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        1. 【題目】下列有關(guān)生物科學(xué)研究方法的敘述正確的是( )

          A. 卡爾文利用同位素示蹤技術(shù)探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

          B. 摩爾根運(yùn)用類比推理法證實(shí)了基因在染色體上

          C. 薩克斯通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物中有葡萄糖

          D. 赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          【答案】A

          【解析】卡爾文利用同位素示蹤技術(shù)探明了CO2中的C在光合作用暗反應(yīng)過程中的轉(zhuǎn)移途徑,A正確;摩爾根運(yùn)用假說演繹法證實(shí)了基因在染色體上,B錯(cuò)誤;薩克斯通過對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物中有淀粉,C錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【加試題】下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程所需能量均由ATP提供

          B. 氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞時(shí)載體蛋白的形狀均會(huì)發(fā)生改變

          C. 氨基酸從上皮細(xì)胞到組織液的方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

          D. 由上圖可知線粒體在腎小管上皮細(xì)胞中均勻分布

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】洋蔥根尖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于(

          A.細(xì)胞核、線粒體 B.細(xì)胞核、線粒體、核糖體

          C.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體 D.細(xì)胞核、葉綠體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進(jìn),也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線,回答下列問題:

          (1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過__________向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng),通常出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長素__________,進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長。

          (2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖________(填“乙”或“丙”)對(duì)應(yīng)的曲線,圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低的原因是________________________________。

          (3)從圖丁曲線分析,__________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對(duì)果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的_______________________________________________________。

          (4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細(xì)胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(  )

          A. 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

          B. 在電鏡下觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可以看出細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

          C. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動(dòng)和遺傳的控制中心

          D. 在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍(lán)藻細(xì)胞看不到核膜與核仁,只能看到染色質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】森林遭到持續(xù)干旱,樹木往往擴(kuò)展根系的分布空間,保證獲得足夠水分,維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。這反映了森林生態(tài)系統(tǒng)

          A恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng) B抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)

          C恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D抵抗力穩(wěn)定性較弱

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

          A. 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時(shí),ad過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+

          B. b過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)

          C. 若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜,D可能具有特異性。

          D. 若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)處于低血糖時(shí),肝細(xì)胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進(jìn)E(肝糖元)水解為F(葡萄糖)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】表示“種群長”的坐標(biāo)曲線圖。請(qǐng)據(jù)回答下列有關(guān)問題:

          (1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線____ __符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物________________的特性。

          (2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線________。

          (3)太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣,若此圖表示太湖藍(lán)藻增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后,增長速率為0。

          (4)依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在________點(diǎn)后進(jìn)行,原因是

          。

          (5)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,請(qǐng)你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案:____________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化內(nèi)容的敘述中,不正確是

          A. 地球上最早出現(xiàn)的生物是單細(xì)胞生物,進(jìn)行無氧呼吸

          B. 物種的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的

          C. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

          D. 達(dá)爾文認(rèn)為自然選擇直接作用的是生物個(gè)體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案