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          【題目】根據(jù)人類遺傳病系譜圖中各世代個體的表現(xiàn)型進行判斷，下列說法不正確的是
          A. ①是常染色體隱性遺傳
          B. ②最可能是伴X染色體隱性遺傳
          C. ③最可能是伴X染色體顯性遺傳
          D. ④可能是伴X染色體顯性遺傳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】①雙親正常生有患病的女兒，因此該遺傳病是常染色體隱性遺傳病，A正確；②中，雙親均正常，但生有患病的兒子，說明該病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，B正確；③父親是患者，所生的3個女兒都是患者，母親正常，2個兒子都正常，無法確定該病的遺傳方式，但男患者的女兒均患病，可能是X染色體上的顯性遺傳病，C正確；④中父親是患者，其女兒正常，因此不可能是X染色體上的顯性遺傳病，可能是X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病或常染色體顯性遺傳病，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理lh，再光照lh (光強相同），測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)�？梢缘贸龅慕Y論是 
          A. 光合作用的最適溫度約是27℃ B. 呼吸作用的最適溫度是28℃
          C. 27與29℃下的凈光合速率相等 D. 30℃下的實際光合速率為3mg/h
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ） 
          A.據(jù)圖可知CO2濃度為a時，高光強（曲線A）下，凈光合速率為0
          B.CO2濃度大于c時，限制B，C凈光合速率增加的環(huán)境因素是CO2濃度
          C.CO2濃度小于a時，呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量
          D.據(jù)圖可知，為提高植物產(chǎn)量，應綜合考慮CO2濃度和光強對植物的影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏季晴朗的一天，甲和乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法不正確的是（　�。� 
          A.甲植株在a點開始進行光合作用
          B.乙植株在e點有機物積累量最多
          C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
          D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲乙植株氣孔開放度不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關敘述正確的是（　　） 
          A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極
          B.乙和丙在組成成分上差異很大
          C.該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍
          D.該時期能夠觀察到核膜和核仁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是
          A. 組成肽鍵的化學元素不同
          B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
          C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
          D. 蛋白質(zhì)的空間結構不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血友病是X染色體上隱性基因(h)控制的遺傳病。下圖中兩個家系都有血友病患者，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常。以下判斷正確的是
          A. Ⅳ2性染色體異常是因為Ⅲ2在形成配子過程中XY沒有分開
          B. 此家族中，Ⅲ3的基因型是XHXh，Ⅳ1的基因型是XHXH或XHXh
          C. 若Ⅲ2和Ⅲ3再生育，Ⅳ3個體為男性且患血友病的概率為1/2
          D. 若Ⅳ1和正常男子結婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】給嚴重缺氧的病人輸氧時，要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體，以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于
          A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)
          C．激素調(diào)節(jié) D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞間信息交流的方式多種多樣，如圖表示細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答問題： 

          （1）圖A表示內(nèi)細胞分泌的化學物質(zhì)，可以與靶細胞表面的②結合，將信息傳遞給靶細胞．
          （2）圖B表示通過相鄰兩細胞的（結構）直接接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示發(fā)出信號的細胞表面的 ．
          （3）圖C表示相鄰兩高等植物細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示 ．
          （4）圖示細胞與發(fā)菜的細胞的結構差別很大，其中最本質(zhì)的差別是發(fā)菜的細胞沒有 ．
          

			
          

			
          
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