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          【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯的區(qū)別（ ）
          A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：酵母菌、青霉菌、蘑菇均屬于真核生物中的真菌，而乳酸菌屬于原核生物中的細菌，原核生物和真核生物最明顯的區(qū)別是原核生物細胞沒有核膜。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關培養(yǎng)基配制原則表述正確的是（ ）
          A.任何培養(yǎng)基都必須加入碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水及生長因子
          B.碳源和氮源必須具有一定比例，碳元素的含量最多，其次為氮元素
          C.微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受pH、氧氣、滲透壓的影響
          D.培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的濃度和比例是固定的，不同的微生物使用的培養(yǎng)基相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(　　)
          A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
          B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活
          C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
          D. 該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面的圖甲表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，圖乙表示這三種菌的增殖速度與氧氣濃度之間的關系，請據(jù)圖回答：
          (1)圖乙中a、b、c三條曲線依次表示圖甲________號試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度。
          (2)研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。如果培養(yǎng)基中混雜了這三類微生物，請設計實驗，利用改變培養(yǎng)基成分等培養(yǎng)條件，將酵母菌和硝化細菌分離出來。
          ①主要步驟：
          A．分別配制不含________的培養(yǎng)基(A)和加入______的培養(yǎng)基(B)，分別滅菌。
          B．分別接種混合液放在適宜條件下培養(yǎng)。
          C．觀察結果。
          ②結果：在A培養(yǎng)基上生存的是________，在B培養(yǎng)基上生存的是________。
          (3)微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是突觸的結構模式圖，下列相關敘述錯誤的是(　　)
          A. ②④⑤共同構成突觸
          B. ①的形成需要高爾基體的參與
          C. ③作用于④，只能使突觸后膜產(chǎn)生興奮
          D. 由于③只能由②釋放作用于④，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分泌蛋白質(zhì)在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后，其運輸?shù)姆较蚴牵?）
          A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜→高爾基體 B．高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細胞膜
          C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜 D．細胞膜→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（ ）
          A. 自然選擇決定了生物變異和進化的方向
          B. 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
          C. 突變和基因重組為進化提供原材料
          D. 細菌對抗生素抗藥性的產(chǎn)生是定向變異的結果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是有關顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是（ ）
          A．轉動轉換器﹣﹣換用不同放大倍數(shù)的目鏡
          B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋﹣﹣調(diào)節(jié)視野亮度
          C．調(diào)節(jié)光圈﹣﹣調(diào)節(jié)視野的大小
          D．調(diào)節(jié)反光鏡﹣﹣調(diào)節(jié)視野的亮度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗中，以下操作和結論正確的是(　　)
          A. 剪取2～3 mm根尖，用質(zhì)量分數(shù)為10%的酒精解離
          B. 上圖是高倍顯微鏡下調(diào)節(jié)細準焦螺旋看到的視野
          C. 若把裝片向左上方移動，可將K細胞移到視野中央
          D. 視野中，N細胞的染色體數(shù)目是M細胞的一半
          

			
          

			
          
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