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          【題目】如圖所示為甲病（A﹣a）和乙�。�B﹣b）的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題：
          （1）甲病是___________遺傳�。�
          （2）寫出下列個(gè)體的可能的基因型是Ⅲ﹣9___________，Ⅲ﹣13___________．
          （3）Ⅲ﹣10的致病基因最終來自___________．
          （4）若Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結(jié)婚，生育子女中只患一種病的概率是___________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 常染色體顯性 aaXBXB或aaXBXb aaXbY Ⅰ2 5/8
          【解析】
          據(jù)圖分析，圖中于Ⅲ-9號(hào)個(gè)體是女性正常，而其父母都是甲病患者，所以甲病必為常染色體顯性遺傳病；又乙病為伴性遺傳病，Ⅰ-1，Ⅰ-2，Ⅱ-7可知乙病為隱性遺傳，所以乙病為伴X隱性遺傳病。
          （1）根據(jù)以上分析已知，甲病為常染色體顯性遺傳病。
          （2）由于Ⅱ-7有乙病，說明其母親是乙病基因攜帶者，則Ⅱ-4可能為乙病致病基因攜帶者，因此Ⅲ﹣9的基因型可能為aa XBXB或aaXBXb；Ⅲ﹣13為乙病患者，基因型為aaXbY。
          （3）Ⅲ﹣10患甲病，其致病基因來自于其父母，而其母親的致病基因來自于Ⅰ-2。
          （4）據(jù)圖分析可知，Ⅱ-3的基因型為AaXBY，Ⅱ-4的基因型為Aa1/2XBXb，則Ⅲ-10的基因型為2/3Aa1/4XBXb，又因?yàn)棰?/span>-13基因型為aaXbY，則Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚，后代甲病的概率=1-2/3×1/2=2/3，乙病的概率=1/4×1/2=1/8，因此生育子女中只患一種病的概率=2/3×（1-1/8）+1/3×1/8=5/8。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，不正確的是（ ）
          A.視網(wǎng)膜和角膜是生物膜系統(tǒng)
          B.膜蛋白在細(xì)胞膜兩側(cè)呈不對稱分布
          C.大多數(shù)膜蛋白在生物膜中可以運(yùn)動(dòng)
          D.生物膜相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞生理功能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有兩個(gè)肉鴨品種—連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色。研究人員用連城白鴨和白改鴨進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，親本外貌特征及遺傳圖解如下所示，請分析回答：
          （1）F2中黑羽、灰羽：白羽約為9∶7，據(jù)此判斷鴨的羽色遺傳符合_____________定律。
          （2）研究人員假設(shè)一對等位基因控制黑色素合成（用B、b表示，B表示能合成黑色素），另一對等位基因影響黑色素在羽毛中的表達(dá)（用R、r表示，r抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)）。根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測，上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為___________，白改鴨的基因型為____________， F2表現(xiàn)不同于F1，這種變異來源于___________，F(xiàn)2中，白羽鴨的基因型為_________________，黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為___________。
          （3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽∶灰羽=1∶2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗(yàn)證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交，觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，并計(jì)算比例。
          ①若雜交結(jié)果為___________________________，則假設(shè)成立。
          ②若雜交結(jié)果為___________________________，則假設(shè)不成立。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物細(xì)胞的線粒體DNA分子上有兩個(gè)復(fù)制起始區(qū)OH和OL。該DNA復(fù)制時(shí)，OH首先被啟動(dòng)，以L鏈為模板合成M鏈，當(dāng)M鏈合成約2/3時(shí)，OL啟動(dòng)，以H鏈為模板合成N鏈，最終合成兩個(gè)環(huán)狀雙螺旋DNA分子，該過程如下圖所示。下列敘述正確的是
          A. 復(fù)制啟動(dòng)時(shí)OH區(qū)和OL區(qū)首先結(jié)合的酶是DNA聚合酶
          B. 合成M鏈和N鏈時(shí)方向相反是因?yàn)槠鹗紖^(qū)解旋方向不同
          C. 復(fù)制完成后M鏈中的嘌呤數(shù)與N鏈中的嘌呤數(shù)一定相同
          D. 線粒體環(huán)狀DNA分子中每個(gè)脫氧核糖都與兩個(gè)磷酸相連
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，據(jù)圖分析不正確的是（ ）
          A. ④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì)，釋放到⑤的方式是外排(胞吐)
          B. A點(diǎn)屬于神經(jīng)元的軸突部分
          C. 若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
          D. 若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】英國醫(yī)生塞達(dá)尼任格在對離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽（　�。�
          A. 為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
          B. 對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
          C. 對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
          D. 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體免疫的說法正確的有（　　）
          A.當(dāng)同種抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體
          B.B細(xì)胞、T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞都屬于淋巴細(xì)胞
          C.一種抗原常常刺激機(jī)體產(chǎn)生多種抗體
          D.抗體主要分布于內(nèi)環(huán)境中，外分泌液中也有抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】下列對多細(xì)胞動(dòng)物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是( )
          A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→ 群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
          C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】下列具有膜結(jié)構(gòu)的一組是(　　) 　
          ①細(xì)胞膜　 
          ②線粒體　 
          ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)　 
          ④核糖體　
          ⑤中心體 
          ⑥染色體　 
          ⑦核膜　 
          ⑧高爾基體
          A. ①②③④⑤B. ②③④⑤⑥
          C. ①②④⑦⑧D. ①②③⑦⑧
          

			
          

			
          
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