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        1. 【題目】如圖甲、乙、丙表示真核生物遺傳信息傳遞的過程,以下分析正確的是

          A. 圖中酶1和酶2表示同一種酶

          B. 圖甲、乙、丙所示過程在高度分化的細(xì)胞中均會發(fā)生

          C. 圖丙過程需要tRNA,每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;而某些氨基酸可以由不同tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

          D. 圖丙中最終合成的四條肽鏈各不相同

          【答案】C

          【解析】

          圖甲中,DNA兩條單鏈均做模板,表示DNA復(fù)制過程;乙中以DNA的一條單鏈為模板,表示轉(zhuǎn)錄過程,丙代表翻譯過程。其中①②③④代表不同長度的肽鏈。

          A、圖中酶1和酶2分別是催化DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的酶,不是同一種酶,A錯誤;

          B、圖甲所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會發(fā)生,但是圖乙和丙可以發(fā)生,B錯誤;

          C、翻譯過程需要tRNA搬運(yùn)氨基酸,每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸;某些氨基酸有多個密碼子,可以由多個不同tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),C正確;

          D、圖丙中以同一條mRNA為模板,最終合成的四條肽鏈上的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序是相同的,D錯誤。

          故選C。

          復(fù)制

          轉(zhuǎn)錄

          翻譯

          場所

          主要在細(xì)胞核

          主要在細(xì)胞核

          細(xì)胞質(zhì)(核糖體)

          模板

          DNA的兩條鏈

          DNA的一條鏈

          mRNA

          原料

          4種脫氧核糖核苷酸

          4種核糖核苷酸

          20種氨基酸

          原則

          AT、GC

          TA、AU、GC

          AU、GC

          結(jié)果

          兩個子代DNA分子

          mRNAtRNA、rRNA

          蛋白質(zhì)

          信息傳遞

          DNADNA

          DNAmRNA

          mRNA→蛋白質(zhì)

          意義

          傳遞遺傳信息

          表達(dá)遺傳信息

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】正常人體靜脈注射一定量葡萄糖后,可誘導(dǎo)胰島素分泌呈雙峰曲線,兩個峰分別代表胰島素分泌的第一時相和第二時相(基線指24小時胰島細(xì)胞持續(xù)分泌的微量胰島素)。下列敘述錯誤的是( 。

          A. 05 min內(nèi)胰島素可能來自胰島B細(xì)胞中之前貯存的

          B. 胰島素分泌量增加會降低組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率

          C. 血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌

          D. 第二時相胰島素的分泌是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,該過程有下丘腦參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在黑腹果蠅(2n=8)中,缺失一條點狀染色體的個體(單體,如圖所示)仍可以存活,而且能夠繁殖后代,若兩條點狀染色體均缺失則不能存活.若干這樣的黑腹果蠅單體相互交配,其后代為單體的比例為

          A. 1 B. 1/2

          C. 1/3 D. 2/3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于圖的說法中(假設(shè)圖中各項不按比例,只論多少),正確的是( )

          A.若圖表示組成生活細(xì)胞中的元素,則12分別表示碳和氧

          B.若圖表示組成生活細(xì)胞中的化合物,則12分別表示水和蛋白質(zhì)

          C.若圖表示細(xì)胞周期,則12分別表示分裂間期和分裂中期

          D.若圖表示某食物鏈中各營養(yǎng)級的能量,則12分別表示生產(chǎn)者和次級消費(fèi)者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1中試管甲與試管乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣釋放量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

          A. 甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對光的利用能力不同

          B. Q點的氧氣釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零

          C. P點負(fù)值產(chǎn)生的原因是呼吸作用消耗氧氣

          D. 增加培養(yǎng)液中的CO2濃度,Q點將左移

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是DNA分子局部組成示意圖,圖乙表示DNA分子復(fù)制的過程。請回答以下問題:

          1甲圖中有 種堿基,有 個游離的磷酸基團(tuán),同一條脫氧核苷酸鏈中的相鄰堿基之間通過 相連。

          2圖乙過程進(jìn)行的主要場所在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中分別是

          3乙圖的DNA分子復(fù)制過程中所需的原料是 。該過程需要的催化劑是 。

          4若圖乙的該DNA分子含有48502個堿基對,而子鏈延伸的速度為105個堿基對/min,則此DNA復(fù)制約需要30 s,而實際只需約16 s,根據(jù)圖分析是因為 ;由圖可知延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制的特點是

          5已知某DNA分子含共1000個堿基對、2400個氫鍵,則該DNA分子中含有鳥嘌呤脫氧核苷酸 個;若將其復(fù)制4次,共需腺嘌呤脫氧核苷酸 個。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如下圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如下左圖乙所示。下列敘述正確的是

          A. X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

          B. Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

          C. Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

          D. X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系,且其中某種生物處于競爭劣勢

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某工廠欲利用固定化酵母細(xì)胞生產(chǎn)果酒。請回答下列問題:

          1)若培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖,寫出利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)果酒的反應(yīng)式:__________________________。在果酒生產(chǎn)過程中,發(fā)酵裝置中發(fā)酵液不能裝滿,需留大約1/3空間,原因是________________________________________________________________。

          2)檢測果酒中酒精的試劑是_________________________,若果酒制作成功后敞口放置一段時間,發(fā)現(xiàn)果酒變酸,原因是____________________________________________。

          3)欲將酵母細(xì)胞進(jìn)行分離純化,方法有________________________,其中能夠用于計數(shù)的方法是________________,為保證計數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進(jìn)行,該方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】EV71是引發(fā)手足口病的一種人腸道病毒。為制備抗EV71的單克隆抗體,科研人員用小鼠進(jìn)行實驗。

          1)將EV71滅活病毒、EV71外殼蛋白VP1VP2作為______分別注射到3組小鼠體內(nèi),引發(fā)小鼠機(jī)體的_______免疫,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

          2)多次免疫后,分別取上述3組小鼠的血清和未免疫小鼠血清,測定抗體與抗原的結(jié)合強(qiáng)度,結(jié)果如圖所示。

          EV71免疫的小鼠血清抗體_______(填“是”或“不是”)單一抗體,判斷依據(jù)是___________。

          ②測定各組小鼠血清與非EV71蛋白結(jié)合強(qiáng)度,目的是排除___________________的影響。

          ③制備抗EV71單克隆抗體時,選用_______免疫的小鼠脾臟細(xì)胞效果最佳,依據(jù)是___________________________________________。

          3)取相應(yīng)免疫組小鼠的脾臟,剪碎并用________酶處理得到小鼠脾臟細(xì)胞,用滅活的病毒誘導(dǎo),與________細(xì)胞融合,篩選獲得5個不同的雜交瘤細(xì)胞株。

          4)為進(jìn)一步研究抗體的作用效果,科研人員培養(yǎng)上述雜交瘤細(xì)胞株,獲得5種單克隆抗體,分別將它們與等量EV71混合,加入到5RD細(xì)胞(EV71的宿主細(xì)胞)中,測定______________,以分析抗體的作用效果。

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          同步練習(xí)冊答案