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        1. 【題目】下列激素中只能注射的一組是(
          A.甲狀腺激素、性腺激素
          B.生長(zhǎng)激素、胰島素
          C.腎上腺素、胰島素
          D.性激素、生長(zhǎng)素

          【答案】B
          【解析】解:A、甲狀腺激素和性激素既可以注射,也可以口服,A錯(cuò)誤;B、生長(zhǎng)激素和胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì),只能注射,不能口服,B正確;
          C、腎上腺素可以注射,也可以口服,C錯(cuò)誤;
          D、性激素既可以注射,也可以口服,D錯(cuò)誤.
          故選:B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①培養(yǎng)噬菌體,②35S和32P分別標(biāo)記噬菌體,③放射性檢測(cè),④離心分離。

          (1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 ______

          A.①②④③   B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

          (2)下圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)__________的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中能否含有32P?__________。

          (3)如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是____

          A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

          B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體

          C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

          D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

          (4)用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質(zhì)存在,這些放射性物質(zhì)的來(lái)源可能是_____________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為探究酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型的裝置圖,下列現(xiàn)象中能說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)又進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是( )

          A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移

          B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

          C. 裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴右移

          D. 裝置1中液滴右移,裝置2中液滴左移

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。
          A.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
          B.該同學(xué)的操作步驟中錯(cuò)誤的是解離后要用清水漂洗再染色
          C.f步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
          D.用顯微鏡觀察時(shí)首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

          A. 輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

          B. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

          C. 細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

          D. 輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在自然條件下,二倍體植物(2n=4)形成四倍體植物的過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 減數(shù)分裂失敗可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

          B. 二倍體植物與四倍體植物應(yīng)屬于不同的物種

          C. 圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離過(guò)程

          D. 若要測(cè)定圖示四倍體植物的基因組DNA序列,則需測(cè)4條染色體上的DNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗莖表皮裝片的同一部位,應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物鏡的組合,在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多(  )
          A.目鏡10×,物鏡10×
          B.目鏡10×,物鏡20×
          C.目鏡10×,物鏡4×
          D.目鏡10×,物鏡40×

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂期各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中681個(gè)處于前期,139個(gè)處于中期,23個(gè)處于后期,157個(gè)處于末期.據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是(
          A.前期
          B.中期
          C.后期
          D.末期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖;圖乙是植物N凈光合速率受光質(zhì)與C02濃度影響的曲線(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

          (1)黑暗條件下,向試管中通入l8O2,則一段時(shí)間后,l8O____________(能或不能)出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)生的C02中。若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A試管氧氣濃度為500mg/L,B試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為__________mg/L·h。

          (2)分析圖乙,該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。若用綠光替代黃光一組的實(shí)驗(yàn),則所得曲線位于原曲線__________(之上/之下/同位置)。

          (3)圖乙中,黃光、C02濃度為300μLL-1時(shí),該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是__________;當(dāng)植物由b點(diǎn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為a點(diǎn)狀態(tài)時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量________________

          (4)據(jù)圖乙研究結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是____________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案