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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】某科研小組探究pH對月鱧胰蛋白酶活性的影響，結果如圖所示，下列有關敘述正確的是（ ）
          A.pH過低和過高時胰蛋白酶活性喪失的原因相同
          B.pH過高或過低會促使胰蛋白酶水解成氨基酸，從而使其失活
          C.該實驗可利用雙縮脲試劑檢測因pH過高導致的胰蛋白酶被破壞的程度
          D.pH由1升高到13的過程中，酶的活性先升高后降低
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          題圖分析，實驗的自變量是pH，因變量是胰蛋白酶活性，隨著PH增加酶活性先升高后降低，偏酸和偏堿，酶失去活性，而pH為7.1，酶的活性最高，表示最適PH。
          A、pH過低和過高時胰蛋白酶活性喪失，原因是酶空間結構被破壞，A正確；
          B、PH過高或過低會使胰蛋白酶空間結構被破壞進而失活，沒有被水解，B錯誤；
          C、胰蛋白酶的化學本質是蛋白質，蛋白質中肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，但是失去活性的胰蛋白酶仍然含有肽鍵，因此不能利用雙縮脲試劑檢測因pH過高導致的胰蛋白酶被破壞的程度，C錯誤；
          D、pH為1時，胰蛋白酶失去活性，由1升高到13的過程中，酶的活性為0，不發(fā)生改變，D錯誤。
          故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖一為橘子樹葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意簡圖，其中①~⑤為生理過程，a~h為物質名稱；圖二是橘子樹光合作用強度（O2吸收量或釋放量）隨光照強度變化的坐標圖。
          （1）物質a分布的場所是_________，提取該物質時加入CaCO3的目的是_________。研究橘子樹細胞中物質a，可采用紙層析法進行分離，分離原理是_________。
          （2）圖一中過程⑤發(fā)生的場所是_________。
          （3）根細胞吸收無機鹽離子為主動運輸，圖一中能為該過程提供ATP的過程是_________。（填序號）
          （4）圖二中A點葉肉細胞產生ATP的細胞器_________。
          （5）當植物缺鎂時，圖二中B點將向_________（左移/右移/不移）。
          （6）圖二中AC段，限制光合作用強度的環(huán)境因素主要是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某種植物的葉肉細胞中的A、B兩種細胞器及在這兩種細胞器中所進行的生理活動之間的關系。下列說法正確的是(　　)
          A. A細胞器內生理活動的強度小于B細胞器內生理活動的強度
          B. A、B兩種細胞器都能產生ATP，產生的ATP都從細胞器中運出
          C. 圖示葉肉細胞中有有機物的積累，細胞能夠正常生長
          D. 改變光照強度一定會改變A細胞器中生理活動的強度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為人和高等動物體內存在的甲狀腺激素的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙表示不同的器官，a為促甲狀腺激素，b、c 表示兩種不同的激素。圖2為人體血糖的來源和去向，其中a表示生理過程，X表示相關物質。圖3中甲表示縮手反射的反射弧，乙、丙分別表示甲中虛線框內局部結構放大示意圖。據圖回答下列問題：
          (1)圖1中的甲、乙器官分別是________、______。
          (2)若已知大白鼠體內激素c的含量明顯低于正常值，為判定導致這種狀況的病變器官是甲還是乙，技術人員采取了兩種檢測方案：
          ①抽取大白鼠的血液，檢測其中激素______的含量，若該激素含量偏高，說明病變的是器官乙。
          ②注射激素c，然后檢測血液中激素a、b的含量是否正常。若其含量正常，也能說明病變的器官是乙。
          (3)圖2中a過程為______，當血糖高于正常含量時，胰島素不能通過抑制該過程而使血糖降低；運動時血糖含量降低，胰高血糖素可促進X______分解，使血糖升高。
          (4)探究胰島素是否可通過作用于下丘腦神經細胞抑制胰高血糖素的分泌，實驗思路是將小鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經細胞周圍施加適量的_____(填“胰島素”或“胰高血糖素”)溶液，另一組施加等量生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中________(填“胰島素”或“胰高血糖素”)的濃度。
          (5)圖3甲表示效應器的是B，由________組成，乙中組成突觸的結構包括___________(填字母)。
          (6)興奮在圖3 乙所示處只能單向傳遞的原因是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，下列敘述正確的是
          A.通過A、D過程培育新品種的方法叫雜交育種，其特點是把不同親本的優(yōu)良性狀集中在一起，其原理是基因重組
          B.B過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，不能體現植物細胞的全能性
          C.C、F過程可用秋水仙素進行處理，原理是抑制著絲點分裂，使細胞內染色體數目加倍
          D.E過程能打破物種的界限，需要的酶是限制酶、DNA聚合酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其它染色體的片段，如圖所示．下列有關敘述正確的是（ ）
          A. A和a、B和b的遺傳均符合基因的分離定律
          B. A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律
          C. 其他染色體片段移接到1號染色體上的現象稱為基因重組
          D. A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位的種類不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】離體神經纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現暫時性的電位變化，產生神經沖動。下圖1表示該部位神經細胞的細胞膜結構示意圖，圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化。下列敘述錯誤的是(　　)
          A. a點時，K＋從細胞膜②側到①側移動
          B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關
          C. b→c過程中，大量Na＋從細胞膜①側到②側
          D. b點時，細胞膜①側電位比②側高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是突觸結構模式圖，下列敘述錯誤的是(　　) 
          A.②④⑤共同構成突觸
          B.由于③只能由②釋放作用于④，所以興奮在突觸間的傳遞是單向的
          C.③作用于④，只能使突觸后膜產生興奮
          D.①的形成需要高爾基體的參與
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有機物X、Y、M（M為乙酸）的轉化關系：淀粉→X→Y乙酸乙酯，下列說法錯誤的是（ ）
          A. X可用新制的氫氧化銅檢驗
          B. 由Y和M制取乙酸乙酯時可用飽和NaOH溶液來提純
          C. 由Y生成乙酸乙酯的反應屬于取代反應
          D. 可用碘的四氯化碳溶液檢驗淀粉是否水解完全
          

			
          

			
          
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