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        1. 回答下列有關(guān)ATP的問題:

          (1)ATP含有的化學(xué)元素是 。其中的“A”代表“腺苷”,腺苷的中文全稱是 。

          (2)植物的葉肉細(xì)胞在光照和氧氣都十分充足的條件下, (填“不需要”或“仍然需要”)線粒體產(chǎn)生ATP供其吸收礦質(zhì)元素等生理過程利用。

          (3)人體的成熟紅細(xì)胞中,ATP的合成是在 中進(jìn)行;酵母菌細(xì)胞中,將丙酮酸中的能量轉(zhuǎn)移到ATP中的場所是 。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體的體積),下列說法不正確的是(注:不考慮無氧呼吸)( 。
          A.圖甲中a、b、c、d、e任意一點(diǎn),圖乙中都有m1=n1>0,m2=n2>0
          B.圖甲中c點(diǎn)時(shí),圖乙中有m1=n1=m4=n4
          C.圖甲中e點(diǎn)以后,圖乙中n4不再增加,限制因素主要是光反應(yīng)
          D.影響m3大小的外界因素有光照強(qiáng)度和溫度等

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A.抗利尿激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后仍具活性

          B.水鹽平衡調(diào)節(jié)通過神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)完成

          C.抗利尿激素由垂體釋放

          D.抗利尿激素的釋放使尿量減少

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南玉溪一中高三下學(xué)期月考八生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          為了從甲、乙、丙三種微生物獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下,從上述三種微生物提取了淀粉酶提取液(提取液中酶濃度相同),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          (1)取四支試管,分別編號(hào)。

          (2)按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量(mL)。

          試管1

          試管2

          試管3

          試管4

          蒸餾水

          2

          2

          2

          A

          pH=8緩沖液

          0.5

          0.5

          0.5

          0.5

          淀粉溶液

          1

          1

          1

          1

          甲生物提取液

          0.3

          乙生物提取液

          0.3

          丙生物提取液

          0.3

          總體積

          3.8

          3.8

          3.8

          B

          (3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí)。

          (4)取出上述四支試管,冷卻后滴入碘液。

          (5)觀察比較各支試管溶液顏色及其深淺。

          [實(shí)驗(yàn)結(jié)果](“+”表示顏色變化的深淺,“—”表示不變色):

          試管1

          試管2

          試管3

          試管4

          顏色深淺程度

          ++

          +

          C

          請回答下列問題:

          (1)填寫表中的數(shù)值:A為 ,C的顏色深淺程度為 (用“+”或“-”表示)。該實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)組的試管是 ,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的目的是 。

          (2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,無關(guān)變量有 (至少寫出2種)。

          (3)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用 試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗(yàn),還需要對試管 處理,才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          (4)根據(jù)上述結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶濃度相同,但活性不同。你認(rèn)為造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          圖是利用正常大鼠制備轉(zhuǎn)基因大鼠的流程示意圖,回答下列問題。

          (1)質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子,沒有游離端。當(dāng)質(zhì)粒用限制酶切割一次以后,形成 個(gè)黏性末端,若在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),選用同種限制酶來切割目的基因和質(zhì)粒,再用連接酶連接兩者之間的黏性末端,則會(huì)出現(xiàn)部分轉(zhuǎn)基因大鼠中目的基因不能正確表達(dá)的情況,其最可能的原因是 。

          (2)卵母細(xì)胞除從活體 中采集外,還可以從處死的雌鼠卵巢中獲取,采集到的精子必須經(jīng)過 處理后,才能與卵母細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用。

          (3)在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術(shù)是 、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于人體體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

          A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長、作用范圍廣

          B.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)都涉及細(xì)胞信息分子的作用

          C.體液調(diào)節(jié)涉及體液的運(yùn)輸,神經(jīng)調(diào)節(jié)不涉及體液的運(yùn)輸

          D.人體內(nèi)CO2濃度增大促使呼吸加強(qiáng)的過程包含體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖是某二倍體生物的體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像,下列對其描述不正確的是

          A.甲、丙細(xì)胞中都含有4條染色體,8條姐妹染色單體

          B.乙細(xì)胞中含有2組中心粒和4個(gè)染色體組

          C.甲、乙、丙細(xì)胞中的紡錘絲,其化學(xué)成分與染色質(zhì)絲完全相同

          D.丙細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的中期,細(xì)胞中的染色體排列在赤道板上

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          科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          動(dòng)物體內(nèi)含有堿基A但不含S元素的某種物質(zhì),其作用可能是

          ①攜帶氨基酸進(jìn)入細(xì)胞 ②作為染色體的組成成分

          ③攜帶氨基酸到核糖體 ④攜帶O2到達(dá)人體各組織細(xì)胞

          ⑤與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 ⑥降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

          A.①②③④ B.①④⑤⑥

          C.②③⑥ D.①④⑤

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是( 。
          A.越靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度越低
          B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
          C.草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
          D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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