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        1. 【題目】下列能構成細胞膜基本成分的一組元素是

          AC、H、O、P BC、H、O、N

          CC、H、O、N、P DC、H、O、N、S

          【答案】C

          【解析】脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是構成細胞膜的重要成分C、H、O、N、P,選C。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是

          A. 生物的細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解

          B. 在植物葉肉細胞中,能夠合成ATP的場所只有線粒體和葉綠體

          C. 葉綠體中的DNA與蛋白質(zhì)結合形成染色質(zhì)

          D. 促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細胞,是由于甲狀腺細胞具有特定的受體蛋白

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是

          A. 細胞生長過程中與周圍進行物質(zhì)交換的效率提高

          B. 細胞的癌變可看作是細胞異常分化的結果

          C. 細胞的衰老和凋亡是細胞生命活動的正,F(xiàn)象

          D. 已分化的細胞具有與受精卵相同的染色體組成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于變異的敘述中,正確的是

          A. 引起基因突變的外因往往有物理、化學等因素,但沒有生物因素

          B. 基因突變具有普遍性,因此在自然狀態(tài)下,突變頻率也較高

          C. 基因重組為動植物育種提供了豐富的物質(zhì)基礎,是變異的根本來源

          D. 發(fā)生了染色體畸變的細胞中,其基因數(shù)目不一定減少或增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價值.為了增強發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對其降解纖維素能力進行了研究.

          (1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列選項不需要的是( )(多選)
          A.酒精燈
          B.培養(yǎng)皿
          C.顯微鏡
          D.無菌水
          E.接種環(huán)
          (2)在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是
          (3)剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復合物,不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應.表是兩種培養(yǎng)基的配方,“+”表示有,“﹣”表示無.

          酵母膏

          無機鹽

          淀粉

          纖維素粉

          瓊脂

          CR溶液

          培養(yǎng)基甲

          +

          +

          +

          +

          +

          +

          培養(yǎng)基乙

          +

          +

          +

          +

          +

          +

          據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說明理由;培養(yǎng)基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌?回答并說明理由
          (4)研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(如圖1).圖中降解圈大小與纖維素酶的有關.圖中降解纖維素能力最強的菌株是
          (5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株A和B,在不同溫度和pH條件下進行發(fā)酵測得發(fā)酵液中酶活性(Ug﹣1protein)的結果如圖2,推測菌株更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA片段)都是多聚體,它們的單位依次是( )

          A. 葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

          B. 蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖

          C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

          D. 麥芽糖、多肽、核苷糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險。有關說法錯誤的是

          A. 多基因遺傳病的顯著特點是成年人發(fā)病風險顯著增加

          B. 染色體異常遺傳病發(fā)病風險在出生后明顯低于胎兒期,可能的原因是多數(shù)染色體異常遺傳病致死,患者在胎兒期即被淘汰

          C. 圖像表明遺傳病患者并非都是一出生就發(fā)病

          D. 調(diào)查人群中遺傳病時,最好選擇發(fā)病率高的多基因遺傳病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在完全顯性條件下,如果下列所示基因狀況的生物自交,其子代性狀分離比例為9:3:3:1的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官,a、b表示相應激素。下列說法中正確的是( )

          A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

          B. 激素a能夠促進過程①,抑制過程②

          C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

          D. 激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌

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