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        1. 【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖甲中細胞間的信息交流依賴于_______(填標號),b、c運輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運輸曲線。

          (2)若圖甲表示人體紅細胞膜,則表示K+進入細胞的方式為________(填標號)。

          (3)若圖甲表示的是白細胞的細胞膜,其吞噬病毒的方式為____________。

          (4)科學上鑒別死細胞和活細胞,常用染色法排除法,例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。所利用的原理是活細胞膜的_________特點。

          (5)要得到純凈的圖甲結(jié)構(gòu)可以選用_______________________________作為實驗材料。

          【答案】D a 胞吞 選擇透過性 哺乳動物成熟的紅細胞

          【解析】

          分析題圖可知:圖甲中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進細胞還是出細胞);a是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸進細胞;b是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散進細胞;c是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散出細胞;d是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸出細胞;圖乙為自由擴散;圖丙表示主動運輸。

          1D是糖蛋白,對于細胞間的識別和信息交流具有重要作用;b、c屬于自由擴散,可以用圖乙曲線表示;

          2K+進入細胞的方式為主動運輸,即圖甲中的a;

          3)若圖甲表示的是白細胞的細胞膜,其吞噬病毒的方式為胞吞;

          4)科學上鑒別死細胞和活細胞,常用染色法排除法,所利用的原理是活細胞膜的功能特點,即具有選擇透過性;

          5)哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器,提出的膜成分比較單一,只有細胞膜,因此哺乳動物成熟的紅細胞常作為提取細胞膜的材料。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員對某地的森林/草原過渡地帶的鳥類進行調(diào)查,獲取了某些數(shù)據(jù)。請結(jié)合所學知識回答下列問題。

          (1)調(diào)査鳥類的豐富度和相互之間的關系,屬于______(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范疇。調(diào)査結(jié)果顯示,森林的鳥類有68種,灌木的鳥類有38種,草原的鳥類有25種,分析其愿因;主要是森林復雜的_______結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的食物和________,避免了生活習性相近的鳥類之間過分激烈的___________。

          (2)調(diào)査表明,森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定,這從一個側(cè)面反映出森林具有較強的_________。

          (3)某個食蟲鳥種群的能量流動關系如下表所示(單位1O2J/m2a)。

          攝食量

          糞便量

          呼吸散失

          流向下個營養(yǎng)級

          31.6

          15.8

          12.6

          0.6

          該食蟲鳥種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為_________;該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率約為______

          (4)下圖表示某營養(yǎng)級內(nèi)兩個種群之間的數(shù)量關系,圖中a種群數(shù)量變化呈________型增長。a、b之間的競爭強度變化規(guī)律是________。為了調(diào)查b種群密度,科研工作者采用標志重捕法進行研究,發(fā)現(xiàn)估算值比實際值偏大,其原因可能是:________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人工繁殖的瀕危野生動物在放歸野外前通常要進行野外訓練。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動物放在草原環(huán)境中進行野化訓練,通常很難達到野化訓練目的。對于這一結(jié)果,下列解釋最合理的是

          A. 野化訓練的時間太短,不足以適應森林環(huán)境

          B. 草本植物矮小,被野化訓練的動物無法隱藏身體

          C. 沒有選擇正確的野化訓練環(huán)境,訓練條件不合適

          D. 草原上食肉動物與野化訓練動物激烈爭奪實物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】登革熱是伊蚊傳播登革熱病毒引起的一種急性傳染病,臨床特征為起病急驟,發(fā)熱等癥狀,如圖為登革熱病毒致病機理的簡圖,請據(jù)圖回答:

          (1)登革熱病毒感染會使人體產(chǎn)生不同的抗體,說明登革熱病毒表面存在不同的________,當T細胞活性下降時,會引起機體生成抗體的能力下降,其主要原因是物質(zhì)甲分泌量少,影響__________。

          (2)登革熱病毒侵入人體后,血液中____和腎上腺素等激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導致發(fā)熱,發(fā)熱要多飲水,飲水較多,_________降低會刺激下丘腦中的滲透壓感受器,進而使垂體釋放抗利尿激素的量減少,導致尿量增加。

          (3)物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進____,使復合物增多,復合物增多又會使血管通透性增大,血漿蛋白外滲而引起組織水腫。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列有關敘述中正確的是(  )

          A. 甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙

          B. 甲和乙、乙和丙之間存在信息交流,甲和丙之間則沒有

          C. 該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)

          D. 如按最高的能量傳遞效率計算,丙通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于甲所同化能量的1/25

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中a~g代表各種不同的生物。若一種生物被下一營養(yǎng)級多種生物攝食,且被攝食量相等,則d每增加10千克,最多需消耗生產(chǎn)者(  )

          A. 3 250千克

          B. 1 935.48千克

          C. 2 750千克

          D. 468.75千克

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,圖甲是細胞有絲分裂示意圖,圖乙是細胞有絲分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

           

          (1)圖甲中的細胞A表示的是_________(填“動物”或“植物”)細胞,細胞B中染色體數(shù)∶核DNA分子數(shù)∶染色單體數(shù)=_________。

          (2)圖乙中AB段形成的原因是________________,CD段形成的原因是____________

          (3)圖甲中的細胞B處于圖乙的________(用圖中的字母表示)時期。

          (4)與動物細胞不同,高等植物細胞在有絲分裂末期的特點是________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物體內(nèi)無機鹽的相關敘述錯誤的是( )

          A. 細胞中的無機鹽主要以離子形式存在

          B. Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素

          C. 人體血液中Ca2+濃度太低會出現(xiàn)抽搐癥狀

          D. 在探究小麥生長發(fā)育需要Mg2+的實驗中必需設置對照實驗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關血紅蛋白提取和分離的相關敘述中,正確的是( )

          A. 用蒸餾水進行紅細胞的洗滌,其目的是去除細胞表面雜蛋白

          B. 將血紅蛋白溶液進行透析,其目的是去除相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

          C. 血紅蛋白釋放時加入有機溶劑,其目的是使血紅蛋白溶于有機溶劑

          D. 整個過程不斷用磷酸緩沖液處理,是為了維持血紅蛋白的結(jié)構(gòu)

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