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          【題目】某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)物時，設(shè)計了如下實驗：取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向瓶中充入N2，安裝成右圖。下列說法不正確的是（ ）
          A．錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境
          B．若溴麝香草酚藍水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進行的是酒精發(fā)酵
          C．實驗前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒
          D．溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境，使馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，A正確；由于酒精發(fā)酵過程產(chǎn)生二氧化碳，如果麝香草酚藍水溶液不變色，則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進行的無氧呼吸的產(chǎn)物不是酒精和二氧化碳，是乳酸，B錯誤；為了消除馬鈴薯塊莖碎屑上微生物的呼吸作用對實驗結(jié)果的影響，實驗前對馬鈴薯碎屑應(yīng)該進行消毒處理，C正確；溴麝香草粉藍溶液可以換成澄清的石灰水，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列能正確表達興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞方向的是（ ）
          A．軸突→另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體
          B．樹突→另一神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體
          C．軸突→另一神經(jīng)元的軸突
          D．樹突→另一神經(jīng)元的樹突
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】口腔上皮細(xì)胞所處的細(xì)胞外液是指（ ）
          A．淋巴液 B．組織液 C．血漿 D．唾液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為高等動物的一組細(xì)胞分裂圖像，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是（ ）。
          A．丙細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞
          B．a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換
          C．甲、乙、丙三個細(xì)胞中均含有兩個染色體組，但只有丙中不含同源染色體
          D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圓粒、皺粒豌豆是孟德爾在雜交實驗中用過的實驗材料．與圓粒豌豆相比，皺粒豌豆中蔗糖含量相對較高，這是由于皺粒豌豆的淀粉分支酶發(fā)生了突變，造成該酶不能合成，從而影響了蔗糖向淀粉的轉(zhuǎn)化．由此可推測，突變的淀粉分支酶基因( )
          A. 不能遺傳 B. 可以遺傳
          C. 不再發(fā)生突變 D. 通過控制酶的合成而控制性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是
          A. 乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程
          B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
          C. 甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
          D. 甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是
          A．細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
          B．細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解，從而暴露出病原體
          C．合成a所需原料及合成場所都是由人體細(xì)胞提供的
          D．注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。下圖為該反射弧的模式圖，A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是
          ①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮
          ②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮
          ③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮
          ④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
          A．①③  B．②③  C．①④  D．②④
          

			
          

			
          
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