【題目】下列關(guān)于有氧呼吸敘述正確的是（ ）
A.有氧呼吸第一階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行
B.有氧呼吸第二階段有CO2生成
C.有氧呼吸釋放能量比無(wú)氧呼吸少
D.原核生物不進(jìn)行有氧呼吸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是( )
A．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸
C．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】真核生物在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中需要一些蛋白因子的協(xié)助，稱為轉(zhuǎn)錄因子。下圖為茉莉素－乙烯在植物頂端彎鉤形成中的作用機(jī)理（圖中的MYC2 和EIN3即為轉(zhuǎn)錄因子，圖中中“
”表示抑制，“→”表示促進(jìn)），下列有關(guān)敘述合理的是
A. 乙烯通過(guò)EIN3調(diào)控激活HLS1基因的表達(dá)
B. 茉莉素通過(guò)直接抑制EIN3的功能來(lái)降低HLS1基因的表達(dá)
C. 轉(zhuǎn)錄因子MYC2可通過(guò)促進(jìn)EBF1基因的表達(dá)來(lái)促進(jìn)HLS1基因的表達(dá)
D. 茉莉素和乙烯在頂端彎曲形成過(guò)程中相互拮抗
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：
(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽______________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)下圖是某學(xué)校高二學(xué)生根據(jù)西瓜受粉后，子房發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程繪出的變化曲線(注：橫坐標(biāo)示實(shí)際天數(shù)，縱坐標(biāo)示子房直徑大小)，其中A曲線表示正常受粉情況下的記錄。
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：
①受粉后與子房能發(fā)育成果實(shí)有關(guān)的主要激素是___________。曲線B下降的原因可能是雌蕊未__________，或者子房發(fā)育早期種子被蟲蛀，使果實(shí)發(fā)育缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育。
②對(duì)比曲線A和曲線B得出的結(jié)論是________________________。
(3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是_____________和根的生長(zhǎng)情況。
②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是將等量根尖放在___________________的培養(yǎng)液中，并加入等量量蔗糖做能源。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人群中白化病發(fā)病率的調(diào)查敘述中，正確的是（ ）
A．調(diào)查前收集相關(guān)的遺傳學(xué)知識(shí)
B．對(duì)患者家系成員進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查
C．先調(diào)查白化病基因的基因頻率，再計(jì)算發(fā)病率
D．白化病發(fā)病率＝（患者人數(shù)＋攜帶者人數(shù)）/被調(diào)查的總?cè)藬?shù)×100%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】凝乳酶能催化乳汁凝固。在探究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將酶和乳汁分別放入1支試管，然后將2支試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min，再將溫度相同酶和乳汁倒入同一試管中混合，再放回原溫度的水浴中保溫，并記錄凝乳所需的時(shí)間。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄在不同的溫度下凝乳所需的時(shí)間，結(jié)果如下表：
組別 | 水浴溫度（℃） | 凝乳時(shí)間（min） |
A | 10 | 不凝固 |
B | 20 | 7.0 |
C | 30 | 4.0 |
D | 40 | 1.5 |
E | 50 | 4.0 |
F | 60 | 不凝固 |
（1）酶在細(xì)胞代謝中具體作用是______________________。
（2）請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)課題名稱：_______________。
本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________。
（3）溫度影響凝乳時(shí)間是通過(guò)影響________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
（4）如果將裝置F內(nèi)混合物冷卻至40℃，最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是_________。
為什么？________________________。
（5）依據(jù)表格內(nèi)容，凝乳酶催化乳汁凝固的活性最適溫度一定是40℃嗎？
______________________，怎樣通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論？
______________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖，已知m和n為大分子物質(zhì)，a和b分別是兩者的組成單位，回答下列相關(guān)的問(wèn)題。
(1)s、t元素的名稱分別是____________。
(2)m是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物，它的基本組成單位是________。
(3)a的結(jié)構(gòu)通式是_____________________________________________________。
連接a形成m的化學(xué)鍵是_______________________________________________。
(4)化合物n徹底水解后的產(chǎn)物有________種。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H]．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. [H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)
B. [H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過(guò)程需要氧氣參與
C. [H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D. ②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來(lái)自水
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