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        1. 【題目】如圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是

          A.母親肯定是純合子,子女是雜合子

          B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

          C.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

          D.子女中的致病基因不可能來(lái)自父親

          【答案】C.

          【解析】試題分析:A.分析遺傳系譜圖可知,該病可能是顯性遺傳病也可能是隱性遺傳病,若是隱性遺傳病母親是純合子,子女也是純合子,若是顯性遺傳病母親不一定是純合子,子女肯定是雜合子,A錯(cuò)誤;

          B.分析遺傳系譜圖可知,本題不一定是伴X顯性遺傳病,因此該遺傳病女性發(fā)病率不一定高于男性,B錯(cuò)誤;

          C.該病若是X染色體上的隱性遺傳病,女兒患病,父親一定患病,遺傳系譜圖中父親正常,所以該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳,C正確;

          D.若該病是常染色體的隱性遺傳病,父親是致病基因的攜帶者,子代的致病基因一個(gè)來(lái)自父親,D錯(cuò)誤.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豚鼠的黑毛對(duì)白毛是顯性,飼養(yǎng)員讓兩只雜合豚鼠雜交,其一胎所產(chǎn)生的小豚鼠可能是( )

          A. 只有黑色或只有白色

          B. 75%黑色,25%白色

          C. 有黑色也有白色

          D. 以上可能都有

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】棄耕農(nóng)田上的演替屬于( )

          A.初生演替 B.次生演替

          C.先是初生演替后為次生演替 D.先是次生演替后為初生演替

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性,紅花對(duì)白花為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F(xiàn)2植株開花時(shí),拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講,F(xiàn)3中表現(xiàn)白花植株的比例為(

          A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中鏈接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵,如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. 該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序決定

          B. 該蛋白質(zhì)完全水解需要277個(gè)水分子

          C. 該蛋白質(zhì)至少含有兩個(gè)游離的羧基

          D. 該蛋白質(zhì)至少含280個(gè)氨基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是

          A.頂體反應(yīng)透明帶反應(yīng)卵黃膜封閉作用原核形成形成合子

          B.透明帶反應(yīng)頂體反應(yīng)卵黃膜封閉作用原核形成形成合子

          C.卵黃膜封閉作用透明帶反應(yīng)頂體反應(yīng)原核形成形成合子

          D.頂體反應(yīng)透明帶反應(yīng)原核形成卵黃膜封閉作用形成合子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)見下圖進(jìn)行探究:用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無(wú)核的一半a停止分裂,有核的一半b能繼續(xù)分裂;b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一部分細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,發(fā)育成胚胎。下列敘述中,不正確的是( )

          A實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

          B實(shí)驗(yàn)中,b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

          C實(shí)驗(yàn)中,a部分的操作與實(shí)驗(yàn)中的形成對(duì)照

          D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在正常的有絲分裂中,沒(méi)有染色單體的時(shí)期是( )

          A. 間期和前期 B. 前期和中期 C. 中期和后期 D. 后期和末期

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某一生物有四對(duì)同源染色體,假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則該次級(jí)精母細(xì)胞形成的異常與正常精細(xì)胞的比例為( )

          A. 全為異常精細(xì)胞 B. 1:1

          C. 1:3 D. 全為正常精細(xì)胞

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