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          【題目】ATP可將蛋白質磷酸化,磷酸化的蛋白質會改變形狀做功,從而推動細胞內(nèi)系列反應的進行(機理如圖所示)。下列說法錯誤的是 ( )
          A. ATP推動細胞做功，存在吸能反應與放能反應過程
          B. 磷酸化的蛋白質做功，失去的能量主要用于ATP
          C. ATP水解與磷酸化的蛋白質做功均屬于放能反應
          D. 肌肉在收縮過程中，肌肉中的能量先增加后減少
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          據(jù)圖分析，ATP將蛋白質磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白質，同時蛋白質的空間結構發(fā)生改變，當磷酸化的蛋白質上的磷酸集團脫落時會發(fā)生性狀改變做功，據(jù)此分析。
          A.ATP推動細胞做功過程中，ATP的水解是放能反應，蛋白質磷酸化過程是吸能反應，因此該過程存在吸能反應和放能反應，A正確；
          B.合成ATP的能量來源于光合作用和呼吸作用磷酸化的蛋白質做功，失去的能量并不能用于再生ATP，B錯誤；
          C.ATP水解是放能反應，磷酸化的蛋白質做功也是放能反應，C正確；
          D.在肌肉收縮的過程中，ATP先使肌肉中的能量增加，改變現(xiàn)狀，這是吸能反應，然后肌肉做功，失去能量，恢復原狀，這是放能反應，肌肉收縮過程中，肌肉中的能量先增加后減少，D正確；
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示核糖體上合成某蛋白質的過程。下列敘述正確的是
          A. 翻譯進行過程中，A位點tRNA上攜帶的氨基酸會轉移到位于P位點的tRNA上
          B. 圖示不規(guī)范，核糖體與mRNA結合部位應形成2個tRNA的結合位點
          C. 圖中從E位點離開的tRNA不能再次轉運氨基酸
          D. 當終止密碼進入A位點時，由于tRNA不攜帶氨基酸，導致翻譯終止
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】[生物選修三：現(xiàn)代生物科技]下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程示意圖。請據(jù)圖回答：
          （1）過程①和②必需用到的酶是____________。
          （2）重組質粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有_____________才能構成一個完整的基因表達載體。
          （3）檢測到_________________說明轉基因克隆豬已經(jīng)成功。水母的基因能夠在小豬體內(nèi)成功表達的原因是_____________________________________。
          （4）綠色熒光蛋白基因所控制的遺傳特性，能在轉基因克隆豬親子代中，穩(wěn)定維持和表達最關鍵的是__________________________________。
          （5）與一般繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢是____________。
          （6）圖示過程中運用到的生物工程技術有________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1是某學生重復艾弗里證明DNA是遺傳物質實驗的其中一組實驗；下圖2是基因工程中運用影印法將培養(yǎng)基A上的菌落按原來方向印在培養(yǎng)基B上，以檢測重組質粒是否導入大腸桿菌的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）圖1、圖2的培養(yǎng)結果顯示，兩實驗中使用的均為________(填物理狀態(tài)）培養(yǎng)基。
          （2）在配制圖2中的培養(yǎng)基時，除考慮營養(yǎng)、pH、滲透壓等條件外，還要考慮在培養(yǎng)基A和B中加入____________(填“相同”或“不同”）種類的抗生素。在配制培養(yǎng)基和倒平板的過程中，下列選項需要的有__________(填序號：①酒精燈，②接種環(huán)，③培養(yǎng)皿）。
          （3）培養(yǎng)基滅菌是避免雜菌污染的有效途徑之一。適用于圖1、圖2所示培養(yǎng)基的滅菌方法是_______；接種前還需檢測滅菌效果，方法是將未接種的培養(yǎng)基置于恒溫箱中，在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間，觀察培養(yǎng)基上________________。
          （4）實驗證明，上述兩項實驗中R型菌和大腸桿菌的轉化率都很低，為獲得圖1、圖2所示的培養(yǎng)結果，一是要設法提高圖1中S型菌的_________；二是要使用恰當?shù)姆椒ń臃N。兩實驗都不能用稀釋涂布平板法接種，而應采用菌液直接涂布平板和影印法接種肺炎雙球菌和大腸桿菌，理由是__________。接種培養(yǎng)4天后，可通過觀察菌落的形態(tài)特征來識別肺炎雙球菌和大腸桿菌。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長。圖示某植物地上部分，下列有關生長素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ( )
          A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①
          B. ②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸?shù)舰懿课?/span>
          C. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成
          D. 由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是(　　)
          A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的
          B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
          C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程
          D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將豌豆放在適宜條件下黑暗培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別切取兩種等長的切段(S1、S2)若干，然后將兩種切段分別放在不含外源激素(C組)、含赤霉素(G組)、含生長素(1組)(生長素與赤霉素濃度相同)的培養(yǎng)液中，適宜條件下連續(xù)培養(yǎng)3天。觀察記錄結果。結果如圖2、圖3，其中圖3為第3天測量的伸長值。
          (1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產(chǎn)生生長素，圖2中，l組與C組相比，l組的S1段伸長不如C組的原因是___________________________________________。
          (2)從圖3可知，__________________(激素)對S2段的伸長促進作用更明顯，實驗結果能否體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性？____________________。
          (3)從豌豆長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L，形成的彎曲角度(α)如圖甲，α與生長素濃度的關系如圖乙。將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度得到α2。若α2小于α1，則該溶液的生長素濃度為________；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為 ____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是
          A. 圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
          B. 突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
          C. 突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律
          D. 突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列為果蠅的生活史，對此圖的敘述正確的是
          ①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ　　 　
          ②基因分離發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ
          ③基因自由組合發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ 
          ④Ⅳ為個體發(fā)育的起點
          A. ①②④B. ②③④
          C. ①②③D. ①②③④
          

			
          

			
          
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