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          【題目】下圖是基因型為AaBb的二倍體動物正在分裂的一個細胞，下列有關該圖的分析正確的是 
          A. 此細胞分裂完成后產(chǎn)生基因型為ab的生殖細胞幾率是1/4
          B. 此細胞內(nèi)每條染色體上的DNA分子都由一條子鏈和母鏈組成
          C. 此細胞的下一個時期會出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會并形成四分體
          D. 此細胞的上一時期完成DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】此細胞是有絲分裂中期的細胞，產(chǎn)生的子細胞不是生殖細胞，A錯誤；DNA復制是半保留復制，故此細胞內(nèi)每條染色體上的DNA分子都由一條子鏈和母鏈組成，B正確；此細胞的下一個時期是有絲分裂后期，沒有同源染色體聯(lián)會，C錯誤；此細胞的上一時期是有絲分裂前期，而DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成發(fā)生在間期，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】運用生物學原理可以解決實際生產(chǎn)中的問題，下列敘述錯誤的是
          A. 漁業(yè)捕撈時，應使剩余量在K/2值處，即保持較高的增長速率
          B. 將農(nóng)作物的秸稈進行漚肥，可以實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
          C. 植物存在分層現(xiàn)象，所以種植作物時，應科學搭配、合理種植
          D. 合理開發(fā)和利用野生動植物資源可以起到保護生物多樣性的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】公馬有64條染色體，它產(chǎn)生的精子有32條染色體，這32條染色體來自此公馬親代的哪一方？（ ）
          A. 父方一半、母方一半 B. 父方
          C. 母方 D. 父母雙方的數(shù)目是隨機的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于人體內(nèi)酶和激素的敘述，錯誤的是
          A．激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
          B．酶可以降低化學反應的活化能
          C．微量高效是酶和激素的共同特征
          D．激素與靶細胞結合可影響細胞代謝
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實驗．下列推測不合理的是（ ） 
          A.節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律
          B.實驗一中，F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_，其中純合子占 
          C.實驗二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBB，F(xiàn)1正常株的基因型也為AABb或AaBB
          D.實驗一中F1正常株測交結果為全雌株：正常株：全雄株=1：2：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】識別減數(shù)第二次分裂和有絲分裂圖像時，最重要的依據(jù)是 ( )
          A. 前者染色體數(shù)目是奇數(shù)，后者是偶數(shù)
          B. 前者染色體數(shù)目不變，后者減半
          C. 前者有聯(lián)會，后者無聯(lián)會
          D. 前者不含同源染色體，后者含同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究酶的活性實驗中，某同學將pH分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號為甲、乙、丙的裝有等量淀粉溶液的3支試管置于85℃水浴中，10min后分別加入碘液，能出現(xiàn)藍色的試管是（ ）
          A. 甲試管 B. 乙試管 C. 甲和丙試管 D. 甲、乙、丙3支試管
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：
          （1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是_______________；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。
          （2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。
          （3）示意圖A和B中，__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。
          （4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_______的利用率。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】對如下現(xiàn)代生物進化理論的概念圖的說法不正確的是（ ） 
          A.①表示種群基因頻率的改變
          B.②表示基因突變
          C.③表示自然選擇學說
          D.④表示基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次
          

			
          

			
          
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