【題目】正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境可以通過調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定．下列選項中，前者隨后者的變化與如圖不相符的是（ �。�
A.抗利尿激素分泌量﹣﹣飲水量
B.胰島素濃度﹣﹣血糖濃度
C.促甲狀腺激素﹣﹣甲狀腺激素
D.腦細(xì)胞水腫可能性﹣﹣細(xì)胞外鈉離子濃度
【答案】B
【解析】
據(jù)圖分析，X與Y成反比。體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加。
胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。
當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少，從而使血液中的甲狀腺激素不致過多。
A、抗利尿激素分泌量能增大腎小管和腎集合管的重吸收能力，所以隨著飲水量的增大該激素減少，A正確；
B、隨著血糖濃度升高胰島素濃度增大，B錯誤；
C、甲狀腺激素濃度增大對促甲狀腺激素濃度是負(fù)反饋，C正確；
D、細(xì)胞外鈉離子濃度增大，腦細(xì)胞失水越多，水腫的可能性越低，D正確。
故選：B。
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓(xùn)練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】登革熱是伊蚊傳播、登革熱病毒引起的一種急性傳染病，臨床特征為起病急驟，發(fā)熱等癥狀，如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡圖，請據(jù)圖回答：（9 分）
（1）登革熱病毒感染會使人體產(chǎn)生不同的抗體，說明登革熱病毒表面存在丌同的_____，當(dāng) T 細(xì)胞活性下降時，其分泌的_____（填物質(zhì)名稱）量減少，影響_____，從而引起機(jī)體生成抗體的能力下降。
（2）登革熱病毒侵入人體后，血液中_____和腎上腺素等激素含量升高，從 而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱，發(fā)熱要多飲水，飲水較多，_________降低會刺激下丘 腦中的滲透壓感叐器，進(jìn)而使垂體釋放相關(guān)激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加。
（3）物質(zhì)甲和抗體Ⅰ能促進(jìn)病毒在吞噬細(xì)胞內(nèi)的增殖，使復(fù)合物增多，復(fù)合物增多又會 使血管通透性增大，血漿蛋白外滲，血漿滲透壓降低，而引起_____現(xiàn)象發(fā)生。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】I．光合作用反應(yīng)如下圖1，A，B，C，D分別表示物質(zhì)，X,Y分別表示生理過程。
（1）圖1中X發(fā)生的場所為____________Y是___________，物質(zhì)D是__________，物質(zhì)B的中文名稱是__________。
（2）光合作用中最終的電子供體是________。
（3）圖示箭頭①表明（____）
A．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
B．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C．該光強(qiáng)下，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D．該光強(qiáng)下，植物進(jìn)行了光合作用
II． 某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響，做了如下實驗：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題：
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度（℃） | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度（LX） | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量（g） | 5．0 | 5．0 | 5．0 | 5．0 | 5．0 | 5．0 | 5．0 | 5．0 |
12ｈ后CO2量（g） | 4．5 | 5．1 | 3．5 | 5．4 | 1．9 | 5．9 | 2．0 | 5．8 |
（4）序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合，在該實驗組合中，實驗變量是_____，需控制的無關(guān)變量是______________________。（至少答兩個）
（5）序號2、4、6、8可構(gòu)成另一個相對獨立的實驗組合則該實驗組合研究的的主題是： ______________________________________________________
（6）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖里標(biāo)出光照強(qiáng)度為1000 Lx，溫度分別為10℃、20℃、30℃和40℃時的光合速率，并請注明橫坐標(biāo)所表示的變量和具體數(shù)值。
________________
（7）在光照強(qiáng)度為1000Lx，溫度為30℃時，12小時每株天竺葵可積累葡萄糖_________g。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12，H-1，O-16）。
（8）如果用圖（二）所示的裝置來探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化。則該裝置需要作適當(dāng)修改，具體修改措施是__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體處于寒冷時體溫調(diào)節(jié)機(jī)制部分示意圖，據(jù)圖回答問題
注：圖中A、B、C、D、E、F表示結(jié)構(gòu)或者物質(zhì)
（1）寫出圖中A、B、E的名稱：____________、____________、____________．
（2）寒冷情況下圖示①②兩條路徑的調(diào)節(jié)方式依次為____________、____________； 與D具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是_______。（填圖中編號）
（3）圖示虛線箭頭示意的調(diào)節(jié)方式在人體內(nèi)環(huán)境平衡的調(diào)節(jié)中廣泛存在，其意義在于_______
（4）請據(jù)圖總結(jié)，寒冷下體溫調(diào)節(jié)與哪些激素有關(guān)？ _______________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖人體器官模型，分析下列說法不正確的是（ ）
A. 如果器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處
B. 如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處
C. 如果器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C.由品種①直接形成⑤的過程必需經(jīng)過基因突變
D.由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)進(jìn)行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是
A. 圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示
B. 2，4-D的濃度是該實驗的可變因素
C. 由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組
D. 達(dá)到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生物體細(xì)胞中的生化反應(yīng)，對此反應(yīng)的敘述正確的是（ ）
A.圖為四肽的縮合反應(yīng)B.反應(yīng)需要蛋白質(zhì)合成酶催化
C.“-CH2COOH”是一種R基D.反應(yīng)前后的肽鍵改變數(shù)是3個
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體，表為其中某些液體成分a、b、c、d的測定數(shù)據(jù)，據(jù)提供的信息判斷下列說法正確的是
成分（mmol/L） | Na+ | K+ | Ca+ | Mg+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
a | b | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
c | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 | |
d | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 | |
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③或abcd組成的
B.人體新陳代謝的主要場所是④和d
C.流經(jīng)該組織后，②中的尿素含量增加，則表明③中進(jìn)行了脫氨基作用
D.①的成分與b比較接近，能夠運(yùn)輸脂肪的只有①
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