日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】下圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖甲中一共有______條食物鏈,蚱蜢屬于______消費(fèi)者。

          (2)蛇和鷹的關(guān)系是___________,若蛇的數(shù)量突然減少,青蛙的數(shù)量在短期內(nèi)將__________

          (3)給草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測(cè)32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見(jiàn)乙圖,圖中B為______。(填“蚱蜢”或“青蛙”)

          (4)若想構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),該食物網(wǎng)還需加上______________________。

          【答案】 4 初級(jí) 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 減少 青蛙 非生物的物質(zhì)和能量及分解者

          【解析】試題分析:據(jù)圖分析,甲圖中共有4條食物鏈,即草蚱蜢青蛙鷹,草蚱蜢青蛙鷹,草蛐蛐青蛙鷹,草蛐蛐青蛙。

          (1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中有4條食物鏈,其中蚱蜢以草為食,屬于初級(jí)消費(fèi)者。

          (2)蛇被鷹捕食,兩者之間為捕食關(guān)系,又因?yàn)閮烧叨家郧嗤転槭,說(shuō)明兩者之間還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;若蛇的數(shù)量突然減少,則鷹捕食青蛙增多,導(dǎo)致青蛙短時(shí)間內(nèi)減少。

          (3)根據(jù)題意分析,因蚱蜢所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)低于青蛙,故青蛙體內(nèi)的放射性出現(xiàn)的時(shí)間應(yīng)落后于蚱蜢,即乙圖中A是蚱蜢,B是青蛙。

          (4)圖甲食物網(wǎng)只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)還包括非生物的物質(zhì)和能量及分解者

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列敘述正確的是(  )

          A. 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

          B. 神經(jīng)細(xì)胞膜上有識(shí)別功能的是①

          C. b可表示肌細(xì)胞吸收氧氣

          D. 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān),與③無(wú)關(guān)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細(xì)胞,兩者關(guān)系描述正確的是( )

          A. 如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升

          B. 如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b定會(huì)興奮

          C. 如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞

          D. 如果a表示甲狀腺激素,b有可能是下丘腦細(xì)胞,也有可能是垂體細(xì)胞

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(表示操作,表示未操作)如下表所示。則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是( )

          A. 細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

          B. 細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

          C. 細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

          D. 染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列實(shí)例中所傳遞的分別是哪種信息?( )
          ①蜜蜂分散時(shí),蜂王能分泌一種“聚集激素”,把所有蜜蜂聚集到它周?chē);②短日照促使向日葵開(kāi)花;③一頭雄鹿向其他雄鹿示威
          A.化學(xué)信息、物理信息、行為信息
          B.物理信息、行為信息、化學(xué)信息
          C.行為信息、化學(xué)信息、物理信息
          D.行為信息、物理信息、化學(xué)信息

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某植物根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列判斷不正確的是 (  )

          A. ①→②過(guò)程發(fā)生在有絲分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失

          B. ④→⑤過(guò)程中染色單體的分開(kāi)導(dǎo)致了染色體數(shù)目加倍

          C. ⑤→⑥過(guò)程處于有絲分裂后期,細(xì)胞中的染色體移向細(xì)胞兩極

          D. ⑥→⑦過(guò)程中染色體解螺旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物的莖具有向光性是由于

          A.植物對(duì)地心引力發(fā)生的反應(yīng)

          B.植物處于黑暗中

          C.植物處于強(qiáng)光下

          D.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是同一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
          (1)將減數(shù)分裂的細(xì)胞進(jìn)行排序,依次是
          (2)細(xì)胞E名稱為細(xì)胞,含有的四分體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為
          (3)若該生物的基因型為AaBb(不考慮基因突變),那么圖A細(xì)胞移向細(xì)胞同一極的基因是 , 圖B細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有種;A和a分開(kāi)的時(shí)期是
          (4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中同源染色體對(duì)數(shù)(2N=4)的變化曲線圖.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種遺傳病受等位基因T—t和R—r控制且該兩對(duì)等位基因僅位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn)兩對(duì)基因均雜合時(shí)才導(dǎo)致患病。如圖所示為有該遺傳病的家系甲和家系乙的系譜圖。不考慮突變和交叉互換,下列相關(guān)敘述,正確的是( )

          A.家系甲中I2和Ⅱ4的基因型相同,I1和Ⅱ3的基因型相同
          B.家系乙中I2和Ⅱ4的基因型不同,I1和Ⅱ3的基因型相同
          C.家系甲的Ⅱ4與家系乙的Ⅱ3婚配,所生男孩患該病的概率為零
          D.控制該遺傳病的兩對(duì)基因可組成13種基因型,其中男性有4種

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案