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          【題目】下列關于藍藻的描述，正確的是（ ）
          A．藍藻能使水體呈現(xiàn)綠色，表明藍藻是一種多細胞生物
          B．藍藻含有藻藍素和葉綠素等色素，能進行光合作用
          C．藍藻是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物
          D．一池塘內(nèi)所有藍藻構(gòu)成了一個生物種群
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】藍藻是一種單細胞生物，A錯誤；藍藻屬于原核生物，其細胞中不含葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素等色素，能進行光合作用，B正確；藍藻是一種自養(yǎng)型生物，但不是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物，如硝化細菌、鐵細菌等原核生物也是自養(yǎng)型生物，C錯誤；藍藻是一類生物的總稱，其中包括顫藻、念珠藻等多種，因此一池塘內(nèi)所有藍藻不能構(gòu)成了一個生物種群，D錯誤．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，在該過程中發(fā)生的變化為（ ） 

          ①交叉互換②基因突變③同源染色體未分離④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離
          A.①③
          B.①④
          C.②④
          D.②③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲和圖乙表示某種二倍體生物（2n=8）細胞分裂若干時期的示意圖，且圖甲、圖乙個體性別不同，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖甲細胞分裂過程（B~F）表示的是____________細胞的_____________分裂。
          （2）圖甲中D細胞所處的時期染色體發(fā)生________________行為。
          （3）圖中J細胞的名稱是____________________。
          （4）細胞I中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶DNA數(shù)為_____________。
          （5）下列選項中無法觀察到圖甲分裂圖像的生物組織是（ ）（多選）
          A．大腸桿菌
          B．洋蔥根尖分生區(qū)細胞
          C．人胚胎干細胞
          D．果蠅性腺
          （6）在進行該細胞圖像觀察時，需要用________________對細胞中的染色體進行染色。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶．最可能的實驗現(xiàn)象是（ ） 
          A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后，上升后又下降
          B.在玻璃槽中能測到蔗糖和蔗糖酶
          C.漏斗中液面開始時先下降，加酶后一直上升
          D.在玻璃槽中能測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關酶的探究實驗的描述，正確的是（ ）
          A．將溫度由低溫調(diào)至最適溫度，酶的活性不變
          B．探究蛋白酶的專一性，可用雙縮脲試劑進行檢測
          C．一定底物條件下，酶活性增強，最終產(chǎn)物的生成量增加
          D．較低的pH環(huán)境中，胃蛋白酶仍能保持活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組將一定量的小球藻浸在溫度適宜．加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi)，在不同光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題： 

          （1）在0～5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少是因為消耗了氧氣．
          （2）在5～15min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減少的原因是 ． 此階段如果呼吸速率始終不變，則小球藻光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是mol/min．
          （3）該小組研究某湖泊小球藻在不同條件下相關指標的變化情況，結(jié)果如表．請分析回答： 
          光照強度
          葉綠素a與葉綠素b含量的比值
          C3的最大消耗率（μmols﹣1）
          有機物含量（gL﹣1）
          晴天時的光照
          4.46
          31.7
          1.9
          多云天時的光照
          4.07
          11.2
          1.2
          ①探究小球藻細胞中葉綠素的相對含量，可采用法進行分離，通過觀察濾紙條上的判斷葉綠素a、葉綠素b含量的多少．
          ②多云天時C3的最大消耗速率較小的直接原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】AMP﹣PCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合作用速率，結(jié)果如圖所示。請分析回答下列問題：
          （1）測定凈光合作用速率是以單位  CO2的吸收量為指標，測定的數(shù)據(jù) （填“需要”、“不需要”）加上遮光處理的數(shù)據(jù)。
          （2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合作用速率 。推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?/span> ，導致氣孔開放程度下降，從而抑制了 反應。
          （3）要驗證上述推測是否正確，可用 溶液處理菜豆葉片，以  作為對照進行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率。若實驗組的氣孔開放程度和凈光合作用速率均 對照組，證明上述推測成立。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在下列分子中，有的是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是，請分析回答：
          （1）以上5種化合物中②是否屬于氨基酸_____（“是”或“否”)，原因______；分子量最小的氨基酸是_______（填序號）
          （2）以上全部的氨基酸通過______的方式形成____肽，同時還產(chǎn)生_______。
          （3）與糖類相比，蛋白質(zhì)特有的化學元素是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的現(xiàn)象，某同學設計并進行了如下實驗：材料用具：洋蔥；刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡；質(zhì)量濃度為0.075g/mL的煙脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），清水等。
          方法步驟：
          請回答：
          （1）洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞________（填“有“或“沒有”）大液泡。
          （2）圖中步驟B的目的是將觀察到的現(xiàn)象與質(zhì)壁分離后的現(xiàn)象進行________。
          （3）假如該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質(zhì)壁分離后不能復原，可能的原因是_____，導致細胞過度失水而死亡。
          (4）該同學在步驟D觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實驗結(jié)果應為下圖中的_______（填序號），判斷的理由有_______________。
          

			
          

			
          
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