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        1. 【題目】下列事實(shí)中,不支持生命活動離不開細(xì)胞觀點(diǎn)的是

          AHIV由蛋白質(zhì)和核酸組成

          B乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

          C草履蟲是單細(xì)胞動物,它有纖毛可以運(yùn)動

          D父母通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成,未體現(xiàn)出“生命活動離不開細(xì)胞”,A項正確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能在細(xì)胞中代謝和繁殖,如乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活,因此說明生命活動離不開細(xì)胞,B錯誤;草履蟲是單細(xì)胞生物,能進(jìn)行呼吸和運(yùn)動,說明單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各種生命活動,體現(xiàn)“生命活動離不開細(xì)胞”,C項錯誤;父母通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代,說明遺傳等生命活動離不開細(xì)胞,D項錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中1、2、3、5、6、7部位。請據(jù)圖回答

          (1)圖中[7]是一種____________,在[2]________中進(jìn)行加工。[1]的功能是____________,[3]來自[ ]________。

          (2)[7][3]________中形成成熟蛋白。[5]來自[ ](填標(biāo)號)。

          (3)用標(biāo)號來表示[7]的運(yùn)輸過程:____________________。

          (4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在________________上有一定的連續(xù)性。

          (5)[7]的合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由[ ]________供給的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列疾病中,是因?yàn)槿狈ιL激素而引起的是(
          A.呆小癥
          B.甲亢
          C.侏儒癥
          D.糖尿病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯誤的是( )

          A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示

          B. 圖乙中b生物對a生物的進(jìn)化有害無益

          C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關(guān)系

          D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,競爭與種內(nèi)互助并存,后期X的種內(nèi)斗爭加劇

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(Ⅰ片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列對結(jié)果的分析錯誤的是(  )

          雜交組合一

          P:剛毛(♀)×截毛()→F1全剛毛

          雜交組合二

          P:截毛(♀)×剛毛()→F1剛毛(♀)∶截毛()=1∶1

          雜交組合三

          P:截毛(♀)×剛毛()→F1截毛(♀)∶剛毛()=1∶1

          A. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

          B. 通過雜交組合一,直接判斷剛毛為顯性性狀

          C. 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段

          D. 減數(shù)分裂中,X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程,請據(jù)圖回答:

          (1)通過Ⅰ過程培育出丙種植物的方法有以下兩種:

          方法一:將甲、乙兩種植物雜交得到的基因型為________的植株,在________期用________(化學(xué)物質(zhì))處理,從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。

          方法二:先取甲、乙兩種植物的________,利用________________處理,獲得具有活力的_______________;然后用________________________方法誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為________________________的雜種細(xì)胞;接下來將該雜種細(xì)胞通過____________技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物。此種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________

          (2)由丙種植物經(jīng)Ⅱ過程培育成丁植株,發(fā)生的變異屬于________;將丁植株經(jīng)Ⅲ培育成戊植株的過程,在育種上稱為________。

          (3)若B基因控制著植株的高產(chǎn),D基因決定著植株的抗病性。如何利用戊植株(該植株為兩性花),采用簡便的方法培育出高產(chǎn)抗病的新品種(不考慮同源染色體的交叉互換)?請畫圖作答并作簡要說明。_________

          (4)通過圖中所示育種過程,________(填能或否)增加物種的多樣性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )

          A. 微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用固定的能量

          B. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率

          C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用

          D. 食用菌、產(chǎn)甲烷桿菌及蚯蚓是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡式,請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答.
          (1)該化合物有個氨基、個羧基.
          (2)該化合物是由個氨基酸失去分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做 , 該化合物叫肽.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家選用抗螟非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到F1,從F1中選取一株進(jìn)行自交得到F2,F2的結(jié)果如下表:

          表現(xiàn)型

          抗螟非糯性

          抗螟糯性

          不抗螟非糯性

          不抗螟糯性

          個體數(shù)

          142

          48

          50

          16

          (1)分析表中數(shù)據(jù)可知,控制這兩對性狀的基因位于____染色體上,所選F1植株的表現(xiàn)型為____。親本中抗螟非糯性水稻可能的基因型最多有__種。

          (2)現(xiàn)欲試種這種抗螟水稻,需檢驗(yàn)其是否為純合子,請用遺傳圖解表示檢驗(yàn)過程(顯、隱性基因分別用B、b表示),并作簡要說明。

          (3)上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病(抗稻瘟病為顯性性狀),請簡要分析可能的原因。

          _____________。

          _________________。

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          同步練習(xí)冊答案