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          【題目】科學(xué)家們從分子水平研究生物間的親緣關(guān)系，主要進(jìn)行
          A.糖類和蛋白質(zhì)的比較研究B.脂類和核酸分子的比較研究
          C.蛋白質(zhì)和核酸分子的比較研究D.糖類和脂類分子的比較研究
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          研究發(fā)現(xiàn)，親緣關(guān)系越近的生物其蛋白質(zhì)分子的相似性越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物其蛋白質(zhì)分子的差別就越大。
          可以通過蛋白質(zhì)分子的比較研究，來揭示生物間的親緣關(guān)系，蛋白質(zhì)受到基因的調(diào)控，基因?qū)儆诤怂�，因而科學(xué)家從分子水平研究生物間的親緣關(guān)系，主要通過蛋白質(zhì)和核酸分子的比較研究，故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列都有水直接參與反應(yīng)的生理過程的是
          A. 細(xì)胞內(nèi)蛋白酶的水解和無氧呼吸過程
          B. 植物的蒸騰作用和DNA的初步水解
          C. 光合作用的光反應(yīng)階段和CO2的固定
          D. ATP的利用和有氧呼吸的三個階段
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積，有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（ ）
          A．神經(jīng)細(xì)胞的樹突   B．線粒體的嵴 
          C．甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．葉綠體的基粒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。請利用下列裝置完成對該作物光合作用強(qiáng)度測試的實(shí)驗(yàn)，并分析回答有關(guān)問題：
          實(shí)驗(yàn)步驟
          第一步測定植物呼吸作用強(qiáng)度。
          （1）首先甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaOH溶液，裝置乙作對照，NaOH溶液的作用是 ；然后將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進(jìn)行  處理，放在溫度等條件相同的環(huán)境中；30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
          第二步測定植物凈光合作用強(qiáng)度。
          （2）先將甲、乙兩裝置D中放入 ，該溶液的作用是 ；隨后把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中；30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方 向和刻度。
          實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后，甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況記錄如下：
          實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況
          測定植物呼吸作用強(qiáng)度
          甲裝置
          左移1．5 cm
          乙裝置
          右移0．5 cm
          測定植物凈光合作用強(qiáng)度
          甲裝置
          右移4．5 cm
          乙裝置
          右移0．5 cm
          實(shí)驗(yàn)分析
          （3）假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標(biāo)，該植物的呼吸作用速率是  g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是 g。（不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用的影響）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是
          A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
          B．蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程
          C．基因工程需對基因進(jìn)行操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作
          D．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平操作
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）
          A. 膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
          B. 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
          C. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜內(nèi)為負(fù)電荷
          D. 興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的長翅和小翅由一對等位基因（A/a）控制，黑身和灰身由另一對等位基因（B/b）控制�，F(xiàn)有一群黑身小翅雌果蠅和一群灰身長翅雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示，據(jù)此回答下列問題:
          子代果蠅
          灰身長翅
          黑身長翅
          灰身小翅
          黑身小翅
          雌果蠅
          3/8
          1/8
          —
          —
          雄果蠅
          —
          —
          3/8
          1/8
          （1）決定小翅的基因是____________；兩對等位基因的遺傳____________（“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。
          （2）親代雄果蠅的基因型為____________；子代灰身長翅雌果蠅能產(chǎn)生____________種基因型的配子。
          （3）若子代灰身長翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅交配，交配后代中灰身小翅果蠅的比例是____________。
          （4）請用雌雄配子交叉線遺傳圖解表示對上表中灰身小翅雄果蠅進(jìn)行測交的過程。
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每種進(jìn)行有性生殖的生物的染色體數(shù)量能保持相對恒定，這是由于生物具有（ ）
          A.有絲分裂和減數(shù)分裂    B.有絲分裂和受精作用
          C.減數(shù)分裂和受精作用    D.減數(shù)分裂和無絲分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度變化的趨勢如圖所示，下列敘述正確的是
          A．植物甲和乙葉片光合作用的最適溫度分別約為32．5℃，47．5℃
          B．葉溫在45℃時，植物甲葉肉細(xì)跑內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所是葉綠體基粒和線粒體基質(zhì)
          C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
          D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0
          

			
          

			
          
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