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          【題目】科學(xué)家們從分子水平研究生物間的親緣關(guān)系，主要進行
          A.糖類和蛋白質(zhì)的比較研究B.脂類和核酸分子的比較研究
          C.蛋白質(zhì)和核酸分子的比較研究D.糖類和脂類分子的比較研究
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          研究發(fā)現(xiàn)，親緣關(guān)系越近的生物其蛋白質(zhì)分子的相似性越多，親緣關(guān)系越遠的生物其蛋白質(zhì)分子的差別就越大。
          可以通過蛋白質(zhì)分子的比較研究，來揭示生物間的親緣關(guān)系，蛋白質(zhì)受到基因的調(diào)控，基因?qū)儆诤怂�，因而科學(xué)家從分子水平研究生物間的親緣關(guān)系，主要通過蛋白質(zhì)和核酸分子的比較研究，故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列都有水直接參與反應(yīng)的生理過程的是
          A. 細胞內(nèi)蛋白酶的水解和無氧呼吸過程
          B. 植物的蒸騰作用和DNA的初步水解
          C. 光合作用的光反應(yīng)階段和CO2的固定
          D. ATP的利用和有氧呼吸的三個階段
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】真核細胞具有一些能顯著增大膜面積，有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是（ ）
          A．神經(jīng)細胞的樹突   B．線粒體的嵴 
          C．甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．葉綠體的基粒
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。請利用下列裝置完成對該作物光合作用強度測試的實驗，并分析回答有關(guān)問題：
          實驗步驟
          第一步測定植物呼吸作用強度。
          （1）首先甲、乙兩裝置的D中都放入等量的NaOH溶液，裝置乙作對照，NaOH溶液的作用是 ；然后將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行  處理，放在溫度等條件相同的環(huán)境中；30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。
          第二步測定植物凈光合作用強度。
          （2）先將甲、乙兩裝置D中放入 ，該溶液的作用是 ；隨后把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環(huán)境中；30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方 向和刻度。
          實驗操作30分鐘后，甲、乙兩裝置紅墨水滴移動情況記錄如下：
          實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
          測定植物呼吸作用強度
          甲裝置
          左移1．5 cm
          乙裝置
          右移0．5 cm
          測定植物凈光合作用強度
          甲裝置
          右移4．5 cm
          乙裝置
          右移0．5 cm
          實驗分析
          （3）假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么以葡萄糖增減量作為衡量指標，該植物的呼吸作用速率是  g/h；白天光照15 h，一晝夜葡萄糖的積累量是 g。（不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用的影響）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是
          A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
          B．蛋白質(zhì)工程完全不同于基因工程
          C．基因工程需對基因進行操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進行操作
          D．基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細胞水平操作
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（ ）
          A. 膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位
          B. 膜外電流由興奮部位流向非興奮部位
          C. 神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜內(nèi)為負電荷
          D. 興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅的長翅和小翅由一對等位基因（A/a）控制，黑身和灰身由另一對等位基因（B/b）控制�，F(xiàn)有一群黑身小翅雌果蠅和一群灰身長翅雄果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示，據(jù)此回答下列問題:
          子代果蠅
          灰身長翅
          黑身長翅
          灰身小翅
          黑身小翅
          雌果蠅
          3/8
          1/8
          —
          —
          雄果蠅
          —
          —
          3/8
          1/8
          （1）決定小翅的基因是____________；兩對等位基因的遺傳____________（“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。
          （2）親代雄果蠅的基因型為____________；子代灰身長翅雌果蠅能產(chǎn)生____________種基因型的配子。
          （3）若子代灰身長翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅交配，交配后代中灰身小翅果蠅的比例是____________。
          （4）請用雌雄配子交叉線遺傳圖解表示對上表中灰身小翅雄果蠅進行測交的過程。
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每種進行有性生殖的生物的染色體數(shù)量能保持相對恒定，這是由于生物具有（ ）
          A.有絲分裂和減數(shù)分裂    B.有絲分裂和受精作用
          C.減數(shù)分裂和受精作用    D.減數(shù)分裂和無絲分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度變化的趨勢如圖所示，下列敘述正確的是
          A．植物甲和乙葉片光合作用的最適溫度分別約為32．5℃，47．5℃
          B．葉溫在45℃時，植物甲葉肉細跑內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所是葉綠體基粒和線粒體基質(zhì)
          C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的
          D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案