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        1. 【題目】環(huán)境污染對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有不同程度的影響。在一定程度上,植物在污染的環(huán)境中也有繼續(xù)保持正常生命活動(dòng)的特性,這種特性稱(chēng)為抗性。研究植物的抗性對(duì)篩選具有凈化環(huán)境的植物種類(lèi)和保護(hù)環(huán)境有積極意義。

          1一項(xiàng)研究表明,植物對(duì)SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān)。所得數(shù)據(jù)如下表:

          平均受害面積

          氣孔

          被測(cè)植物

          氣孔密度個(gè)/m2

          每個(gè)氣孔面積mm2

          甲植物

          135

          218

          272

          乙植物

          334

          162

          426

          丙植物

          577

          136

          556

          該研究說(shuō)明,植物對(duì)SO2的抗性與氣孔的密度呈 關(guān)系,與每個(gè)氣孔的面積呈 關(guān)系。

          在SO2污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中 植物為行道樹(shù)種。

          2工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO2是酸雨pH<56形成的主要原因之一。有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示除圖中有特別說(shuō)明外,其他條件甲、乙均相同

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,"酸雨"使植物葉片變黃,而對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的植物沒(méi)有變黃。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明"酸雨"對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有影響。

          參照上述裝置和試劑以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究2種不同pH的酸雨對(duì)種子萌發(fā)率的影響。探究的問(wèn)題:不同pH的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)率的影響。

          作出的假設(shè): 。

          實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)要敘述

          實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果多種多樣,寫(xiě)出其中3種并加以分析

          【答案】1正相關(guān) 反相關(guān)4分 2分

          2不同pH的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同或相同)(2分

          用上述實(shí)驗(yàn)裝置和試劑,采用兩種pH<56的酸雨進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)置清水對(duì)照;在三個(gè)花盆中播種同樣數(shù)量如50粒的小麥種子;在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng);一段時(shí)間7天左右后,分別統(tǒng)計(jì)3個(gè)裝置中的種子萌發(fā)率。4分

          a如果三個(gè)裝置中種子萌發(fā)率沒(méi)有差異,那么說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)率沒(méi)有影響;2分

          b如果三個(gè)裝置中,pH越小,種子萌發(fā)率越低,說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用,且隨著pH的減小,抑制作用增大;2分

          c如果三個(gè)裝置中,pH越小,種子萌發(fā)率越高,說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有促進(jìn)作用,且隨著pH的減小,促進(jìn)作用增大。2分

          【解析】1依題意,根據(jù)表格得知,受害面積越小,抗性越大,抗性越大的植物,氣孔密度越大,氣孔面積越;所以該研究說(shuō)明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈正相關(guān),和每個(gè)氣孔的面積呈反相關(guān)。

          ②根據(jù)題意和表格分析可知:甲植物葉片上氣孔密度大,每個(gè)氣孔面積最小所以在SO2污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中甲植物為行道樹(shù)種;

          2①探究的問(wèn)題:不同pH的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)率的影響

          ②作出的假設(shè):不同pH的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)率的影響程度不同;

          ③實(shí)驗(yàn)步驟:

          a、用上述實(shí)驗(yàn)裝置和試劑,采用兩種pH<56的“酸雨”進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)置清水對(duì)照;

          b、在三個(gè)花盆中播種同樣數(shù)量例如50粒的小麥種子;

          c、在相同而適宜的環(huán)境中培養(yǎng);

          d、一段時(shí)間7天后,分別統(tǒng)計(jì)3個(gè)裝置中的種子萌發(fā)率。

          ④實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析:

          a如果三個(gè)裝置中種子萌發(fā)率沒(méi)有差異,那么說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)率沒(méi)有影響;

          b如果三個(gè)裝置中,pH越小,種子萌發(fā)率越低,說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用,且隨著pH的減小,抑制作用增大;

          C如果三個(gè)裝置中,pH越小,種子萌發(fā)率越高,說(shuō)明酸雨對(duì)種子萌發(fā)有促進(jìn)作用,且隨著pH的減小,促進(jìn)作用增大

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的分裂期各種距離或長(zhǎng)度隨時(shí)間變化的規(guī)律曲線,下列敘述中正確的是

          A曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離

          B曲線b代表姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)間的距離

          C曲線c代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離

          D曲線d代表紡錘絲的長(zhǎng)度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是( 。

          A. 肺泡腔內(nèi)的氣體 B. 小腸腔內(nèi)的消化液

          C. 心窒腔內(nèi)的血漿 D. 膀胱腔內(nèi)的尿液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因15N標(biāo)記結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

          B在無(wú)變異條件下,該基因的堿基的比值為

          C限制性核酸內(nèi)切酶作用于部位,DNA解旋酶作用于部位

          D將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段上還是片段上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,若后代雌性為顯性,雄性為隱性;雌性為隱性,雄性為顯性,則可推斷①②兩種情況下該基因分別位于

          A; B-1;

          C-1或; D-1;-1

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)應(yīng)首先設(shè)計(jì)( )

          A. 基因的結(jié)構(gòu) B. mRNA的結(jié)構(gòu)

          C. 氨基酸序列 D. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人體細(xì)胞分裂的過(guò)程,n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù)。有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述不正確的是

          A不屬于人體干細(xì)胞的有絲分裂

          B可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中

          C可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中

          D在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲點(diǎn)分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 種子在破土前質(zhì)量一直在減小

          B. 48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類(lèi)

          C. 二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)

          D. 12~24h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某環(huán)保部門(mén)在凌晨2點(diǎn)選擇某養(yǎng)豬場(chǎng)附近河流的4個(gè)不同地點(diǎn),由上到下依次標(biāo)記為1、2、3、4并測(cè)量其溶氧量,結(jié)果如圖所示,根據(jù)圖示分析不正確的是

          A這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近

          B污染最可能從地點(diǎn)2附近開(kāi)始

          C地點(diǎn)3溶氧量減少的主要原因是光照不足,浮游植物光合作用減弱

          D地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流具有自我調(diào)節(jié)能力

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          同步練習(xí)冊(cè)答案