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          【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著各類(lèi)繁多、長(zhǎng)度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡(jiǎn)稱(chēng)miR）,它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是（ ）
          A. 阻斷rRNA裝配成核糖體 B. 妨礙雙鏈DNA分子的解旋
          C. 干擾tRNA識(shí)別密碼子 D. 影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          由于這些小分子RNA能與轉(zhuǎn)錄出的RNA互補(bǔ)，形成雙鏈RNA，阻止了RNA的翻譯過(guò)程，故C正確，ABD錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】自交不親和是指兩性花植物在雌、雄配子正常時(shí)，自交不能產(chǎn)生后代的特性，它由同源染色體上的一對(duì)SX（S1、S2…S15）基因控制（如圖）。當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時(shí)，該花粉的精子就不能完成受精作用。下列相關(guān)分析合理的是（ ）
          A. 基因S1、S2…S15互為等位基因
          B. 自然條件下，不存在Sx基因的純合個(gè)體
          C. 基因型為S1S2和S2S4的親本，正交和反交的子代基因型相同
          D. 具有自交不親和特性的品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，母本無(wú)需去雄
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察如圖所示的遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。
          (1)分析各遺傳系譜圖，判斷甲、乙、丙家族的遺傳病類(lèi)型(將備選答案序號(hào)填在橫線上)：
          ①甲家族最可能患有____________；
          ②乙家族最可能患有____________；
          ③丙家族最可能患有____________。
          A．常染色體顯性遺傳病
          B．X染色體隱性遺傳病
          C．常染色體隱性遺傳病
          D．X染色體顯性遺傳病
          (2)假設(shè)丙家族所患的遺傳病為常染色體隱性遺傳病，若等位基因用A、a表示，試判斷：
          ①Ⅱ7與Ⅲ10基因型相同的概率為__________________；
          ②Ⅱ5能產(chǎn)生______種卵細(xì)胞，含A基因的卵細(xì)胞所占的比例為__________；
          ③假如Ⅲ10與Ⅲ14結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)樗麄兩『⒌母怕士筛哌_(dá)________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果用32S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，下列被標(biāo)記的部位組合正確的是（ ）
          A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究人員將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)（如圖1所示），經(jīng)黑暗處理后置于恒定光照下并測(cè)量容器內(nèi)氧氣的變化量，測(cè)量的結(jié)果如圖2所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
          （1）圖1中通過(guò)變換光源可研究_____________、_____________對(duì)光合作用的影響。
          （2）將多株健壯的生長(zhǎng)狀態(tài)相同且大小相似（假設(shè)干重相同）的該植株幼苗均分為甲、乙兩組，置于圖1的裝置中。甲組適宜光照處理，乙組黑暗處理，其他條件相同且適宜。10小時(shí)后，將甲、乙兩組中的植株烘干稱(chēng)重，分別記為M甲、M乙。若M=M甲-M乙，則M的準(zhǔn)確含義是__________________________。
          （3）圖2中，A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)C3的量將_____________。B點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用速率_____________（填“大于”“小于”或等于”）呼吸作用速率。在5—15mm內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)?/span>__________________________。如果該植物的呼吸速率始終不變，則在5—15min內(nèi)，該植物光合作用的平均速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是_____________mol/min。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物或人進(jìn)行各種生命活動(dòng)所需的能量都是由下列哪個(gè)過(guò)程提供的（ ）
          A.淀粉水解為葡萄糖B.蛋白質(zhì)水解為氨基酸
          C.葡萄糖分解D.ATP水解為ADP和Pi
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是( )
          A、將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無(wú)水乙醇、石英砂、CaCO2以后，迅速研磨
          B、用毛細(xì)管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫(huà)出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)2－3次
          C、把畫(huà)好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散
          D、色素分子是有機(jī)物，不溶于水，所以研磨過(guò)程中加入無(wú)水乙醇是為了溶解色素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. 生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群
          B. 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)
          C. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
          D. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )
          A. 四分體階段B. 減數(shù)第一次分裂過(guò)程C. 減數(shù)第二次分裂D. 著絲點(diǎn)分裂
          

			
          

			
          
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