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          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          ①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細(xì)胞壁 ⑥擬核．
          A．菠菜和發(fā)菜都含有①③④⑤ B．①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在
          C．④⑤⑥在顫藻體內(nèi)都存在 D．大腸桿菌和藍(lán)藻都含有④⑤⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、發(fā)菜屬于原核生物，沒(méi)有①葉綠體和③核膜，A錯(cuò)誤．
          B、綠藻是真核生物的植物，具有①葉綠體、②染色體、③核膜、④核糖體、⑤細(xì)胞壁，B正確；
          C、顫藻是原核生物，共有的是④核糖體、⑤細(xì)胞壁、⑥擬核，C正確；
          D、大腸桿菌和藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有①葉綠體、②染色體、③核膜，具有④核糖體、⑤細(xì)胞壁、⑥擬核，D正確．
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過(guò)半透膜，一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度不在變化，此時(shí)U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為
          A. 右側(cè)較高，右側(cè)溶液濃度較高
          B. 右側(cè)較高，左側(cè)溶液濃度較高
          C. 右側(cè)較高，兩側(cè)溶液濃度相等
          D. 兩側(cè)高度相等，兩側(cè)濃度相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物組織培養(yǎng)的流程圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下問(wèn)題：
          （1）通常選取植物生長(zhǎng)旺盛的嫩枝作為外植體的原因是 。通常使用 和
          對(duì)外植體進(jìn)行消毒。
          （2）MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素，通常先將其配成 ，以方便使用。為誘導(dǎo)愈傷組織的形成，生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的用量關(guān)系為 。培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝？ 。
          （3）愈傷組織再分化形成叢芽和生根的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是  的結(jié)果，最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細(xì)胞的 。
          （4）若培養(yǎng)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行光照，將出現(xiàn)白化苗，該現(xiàn)象說(shuō)明 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲為某一種神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是
          A. 在X處給予適宜刺激，電流表的指針將發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)
          B. 興奮傳導(dǎo)過(guò)程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b-a
          C. 在圖乙中的t3時(shí)刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處
          D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．胚胎細(xì)胞中存在于細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
          B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
          C．真核細(xì)胞也存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
          D．細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是
          A. 圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個(gè)生物群落
          B. 圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間緊密聯(lián)系，不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
          C. 圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化，但物種的豐富度基本未變
          D. 圖中b營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多，c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率主要取決于（ ）
          A．細(xì)胞的體積 B．細(xì)胞的表面積
          C．細(xì)胞的表面積與體積之比 D．細(xì)胞分裂的快慢
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利于發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1，請(qǐng)分析回答：
          （1）過(guò)程甲中使用的微生物是 ，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過(guò)10﹣12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用 來(lái)檢驗(yàn)．
          （2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是    ．
          （3）過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，圖3操作是分離純化過(guò)程中利用 法進(jìn)行接種，在操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)有下列哪幾項(xiàng) （填序號(hào)）．
          ①每次劃線前和結(jié)束時(shí)都需要灼燒接種環(huán)；
          ②灼燒接種環(huán)后，待 其冷卻后再劃線；
          ③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；
          ④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸．
          （4）為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用 的方法．
          （5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng) ，排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）
          A．生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素 B．甲狀腺激素與腎上腺素
          C．腎上腺素與胰高血糖素 D．胰島素與胰高血糖素
          

			
          

			
          
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