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        1. 【題目】下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括____________兩個(gè)過程。

          (2)將圖中相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來。

          (3)通過圖示過程,DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上_______的排列順序,再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的________排列順序。

          A.堿基 B.氨基酸

          【答案】 轉(zhuǎn)錄 翻譯 A B

          【解析】試題分析:本題考查基因的表達(dá),考查對(duì)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的理解,解答此題,可根據(jù)模板、原料、產(chǎn)物的不同,區(qū)分轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。

          (1)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括以DNA一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程和以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的肽鏈的翻譯過程。

          (2)tRNA的作用是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸、識(shí)別密碼子;核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板,翻譯以mRNA為模板

          (3)通過轉(zhuǎn)錄過程,DNA上的遺傳信息轉(zhuǎn)換成mRNA上堿基的排列順序;通過翻譯過程,mRNA上堿基的排列順序轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序。

          復(fù)制

          轉(zhuǎn)錄

          翻譯

          場(chǎng)所

          主要在細(xì)胞核

          主要在細(xì)胞核

          細(xì)胞質(zhì)(核糖體)

          模板

          DNA的兩條鏈

          DNA的一條鏈

          mRNA

          原料

          4種脫氧核糖核苷酸

          4種核糖核苷酸

          20種氨基酸

          原則

          A-T、G-C

          T-A、A-U、G-C

          A-U、G-C

          結(jié)果

          兩個(gè)子代DNA分子

          mRNA、tRNA、rRNA

          蛋白質(zhì)

          信息傳遞

          DNA→DNA

          DNA→mRNA

          mRNA→蛋白質(zhì)

          意義

          傳遞遺傳信息

          表達(dá)遺傳信息

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥抗銹病基因R和不抗銹病基因r是一對(duì)等位基因,下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中

          B. 基因R和基因r位于一對(duì)同源染色體的不同位置上

          C. 自然條件下根尖細(xì)胞中突變形成的基因r能遺傳給后代

          D. 基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列植物細(xì)胞的全能性在提供了適宜條件的情況下,最易表達(dá)的是( )

          A. 枝條上的一個(gè)芽 B. 柱頭上的花粉

          C. 胚珠中的珠被細(xì)胞 D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是(

          A. 春季時(shí),①→②過程增強(qiáng),有利于促進(jìn)植物發(fā)芽

          B. 夏季時(shí),①→③→④過程增強(qiáng),有利于促進(jìn)植物生長(zhǎng)

          C. 秋末時(shí),①→③→⑤過程合成的胡蘿卜素增多,植物葉片顏色會(huì)發(fā)生變化

          D. 越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的細(xì)胞分裂素和脫落酸的含量都會(huì)增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)果蠅染色體示意圖,填充下列空白:

          (1)細(xì)胞中有______對(duì)同源染色體。

          (2)細(xì)胞中有_______個(gè)染色體,基因在染色體上呈_______排列。

          (3)常染色體是_________________。

          (4)性染色是_____________。

          (5)該果蠅是_____________性果蠅。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)圖分析下列說法不正確的是(  )

          A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成,含有4個(gè)肽鍵

          B. 該腦啡肽中含1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基

          C. 高溫、X射線、強(qiáng)酸等會(huì)引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

          D. 形成該腦啡肽時(shí),脫去的水中氧來自羧基,氫來自氨基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:

          (1)圖中A代表細(xì)胞膜上的___________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過形成五碳糖進(jìn)而合成______________作為DNA復(fù)制的原料。

          (2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為_______________________。與正常細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有_________(填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠_________________________________________,從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】家蠶的性別決定為ZW型(雄性的性染色體為ZZ,雌性的性染色體為ZW)。正常家蠶幼蟲的皮膚不透明,由顯性基因A控制,油蠶幼蟲的皮膚透明,由隱性基因a控制,A對(duì)a是顯性,位于Z染色體上。以下雜交組合方案中,能在幼蟲時(shí)期根據(jù)皮膚特征,區(qū)分其后代幼蟲雌雄的是

          A. ZAZA×ZAW B. ZaZa×ZAW

          C. ZAZa×ZAW D. ZAZA×ZaW

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中,數(shù)小時(shí)后,取出稱重,重量變化如圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說法正確的是

          A. 五種蔗糖溶液濃度由低到高依次是甲、乙、丙、丁、戊

          B. 物種A比馬鈴薯更耐干旱

          C. 物種A在與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

          D. 在丙溶液中物種A和馬鈴薯幼根細(xì)胞均發(fā)生滲透失水

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          同步練習(xí)冊(cè)答案