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          【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（ ）
          A．有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
          B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
          C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
          D．種子庫(kù)中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：在細(xì)胞呼吸中，中間產(chǎn)物丙酮酸的水解是在線粒體中進(jìn)行的，為有氧呼吸的第二階段，A正確；細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生二氧化碳，所以是否產(chǎn)生二氧化碳不是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別，B錯(cuò)誤；高等植物既能進(jìn)行有氧呼吸，在缺氧時(shí)也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；種子庫(kù)中貯存的風(fēng)干種子進(jìn)行呼吸作用，但強(qiáng)度較弱，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)變化中，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體內(nèi)均能完成的是（ ）
          A．葡萄糖→丙酮酸  B．丙酮酸→酒精+ CO2
          C．ADP+Pi+能量→ATP  D．H2O →[H]+O2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）
          A．變形蟲、藍(lán)藻、香菇  B．煙草、變形蟲、鏈霉菌（放線菌）
          C．小麥、番茄、楊樹(shù) D．酵母菌、靈芝、土豆
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是( )
          A．未見(jiàn)陽(yáng)光 
          B．培養(yǎng)時(shí)間不夠
          C．培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多 
          D．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不對(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究發(fā)現(xiàn)，真核細(xì)胞中單位面積的核孔數(shù)目與代謝水平成正比。下列各種細(xì)胞中，核孔數(shù)目最少的是
          A. 甲狀腺細(xì)胞 B. 造血干細(xì)胞
          C. 唾液腺細(xì)胞 D. 口腔上皮細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官有________。
          （2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加________激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)________對(duì)水分的重吸收。
          （3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血糖濃度下降，此過(guò)程屬于________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的________（填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）。
          （4）Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)：Ⅰ型糖尿病是由________決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種________�。灰葝uB細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)________免疫導(dǎo)致的。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能，下列敘述屬于磷脂的功能是
          ①是生物膜的重要組成成分
          ②是生物體良好儲(chǔ)能的物質(zhì)
          ③構(gòu)成最基本生命系統(tǒng)的邊界
          ④是好的隔熱層，具有保溫作用
          ⑤具有生物學(xué)活性，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
          A. ①② B. ①⑤ C. ①③ D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水楊酸是植物體產(chǎn)生的一種激素，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育和抗逆性有重要作用。為探究水楊酸對(duì)不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示：
          請(qǐng)回答：
          （1）水楊酸作為水稻細(xì)胞的________分子，可改變細(xì)胞的生理活動(dòng)，使相關(guān)蛋白質(zhì)含量增加，提高水稻幼苗的抗病能力。
          （2）實(shí)驗(yàn)表明，水楊酸對(duì)品系YTA幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的增加均具有________作用，其中________mol·L－1濃度的作用效果最為顯著。水楊酸對(duì)品系YTB幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量變化的作用具有________的特點(diǎn)。據(jù)圖分析可知，在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系________對(duì)水楊酸的濃度變化較敏感。
          （3）研究表明，水楊酸能使水稻幼苗可溶性糖的含量增加和蒸騰速率下降，從而提高了水稻幼苗的________性。水楊酸還能抑制乙烯的生成，延緩果實(shí)的________。
          （4）研究表明，水楊酸能適度地減小氣孔的開(kāi)放。在外源施用水楊酸時(shí)，除了要注意施用的濃度外，還要注意施用的________，以便達(dá)到最佳的施用效果。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生理活動(dòng)與生物膜無(wú)關(guān)的是（ ）
          A. 胰島素的分泌
          B. 神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙間
          C. 抗體與SARS病毒特異性結(jié)合
          D. 原生質(zhì)體融合成雜合體細(xì)胞
          

			
          

			
          
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