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          【題目】下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是(　　)
          A. 葡萄糖→丙酮酸
          B. 丙酮酸→乙醇＋CO2
          C. ADP＋Pi＋能量→ATP
          D. H2O→[H]＋O2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：有氧呼吸的每個階段都能生成ATP。
          考點定位：ATP
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析如圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)的簡圖，回答問題：
          （1）該簡圖構(gòu)成了生命系統(tǒng)中________結(jié)構(gòu)層次；所有的③(麻雀)個體構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的________；1只昆蟲構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的________。
          （2）①個體是由________發(fā)育而來的，由________和__________所構(gòu)成。
          （3）④中的細(xì)菌和病毒的主要區(qū)別為_______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖所示,卵原細(xì)胞內(nèi)含有A和a、B和b兩對同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的一個極體的染色體組成為Ab,則其所產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體組成為
          A. Ab B. Ab或aB
          C. AB或ab D. aB
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)兩個細(xì)胞分裂圖像的說法正確的是。
          A. ①②均是卵細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞
          B. ①②中均含兩對同源染色體
          C. ①能產(chǎn)生2個生殖細(xì)胞
          D. ②能產(chǎn)生1種類型的生殖細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，不正確的是（ ） 

          A.氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的
          B.該多肽叫三肽
          C.③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的
          D.該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了54
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此過程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向
          進(jìn)化。
          (1)該地區(qū)原來的物種a由許多個體組成,這些個體的總和稱為____,這是生物進(jìn)化的____。
          (2)判斷b和c是兩個不同物種的依據(jù)是它們之間出現(xiàn)了____________。
          (3)物種b中全部個體所含有的全部基因,稱為物種b的____。
          (4)種群b的過度繁殖,將會導(dǎo)致______加劇。
          (5)a1種群中某一性狀由等位基因M和m控制,當(dāng)a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布后,基因M在種群中出現(xiàn)的比例逐漸加大,而基因m在該種群中出現(xiàn)的比例逐漸減小,那么該種群具有基因____的個體容易在當(dāng)時的環(huán)境中生存;基因M和m在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是______的結(jié)果。
          (6)以生物多樣性的不同層次來分析,物種c中不同個體的存在反映了____的多樣性。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次劃分，人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大可分為
          A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞
          B．系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞
          C．元素、有機物、細(xì)胞、組織
          D．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】巳知蜜蜂種群中，蜂王（可育）、工蜂（不育）都是由受精卵發(fā)育而來，雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來。下列對蜜蜂體內(nèi)有染色單體的細(xì)胞，描述正確的是
          A. 如細(xì)胞內(nèi)只有一個染色體組，則該細(xì)胞不應(yīng)來自雄峰
          B. 如細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)同源染色體的分離現(xiàn)象，則該細(xì)胞來自工蜂
          C. 如細(xì)胞內(nèi)著絲點排列在赤道板上，則該細(xì)胞可來自三種蜂
          D. 如細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)四分體，則該細(xì)胞可能是初級精母細(xì)胞
          

			
          

			
          
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