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        1. 【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類(lèi)的細(xì)胞,①②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是(  )

          A. 只有a、b、c三類(lèi)細(xì)胞能識(shí)別抗原

          B. 產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成

          C. ①②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

          D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

          【答案】C

          【解析】試題分析: 淋巴細(xì)胞起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,其中B細(xì)胞在骨髓中成熟,T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺中成熟,所以圖中aT細(xì)胞、bB細(xì)胞、c是效應(yīng)T細(xì)胞、d是漿細(xì)胞,其中只有漿細(xì)胞,沒(méi)有識(shí)別能力,其他細(xì)胞均有識(shí)別抗原的能力,故A錯(cuò)誤;產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分裂、分化形成,故B錯(cuò)誤;①②過(guò)程屬于反應(yīng)階段,都需要抗原的刺激才能發(fā)生,C正確;cd是由同一個(gè)受精卵分裂而來(lái)的,所以它們的核DNA是相同的,而c、d的功能各不相同的根本原因是基因選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是:(

          A.DNA聚合酶 B.DNA酶 C.DNA解旋酶 D.DNA連接酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是

          A. 圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育,②過(guò)程表示胚后發(fā)育

          B. 囊胚形成原腸胚的過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小

          C. 爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育

          D. 囊胚期開(kāi)始出現(xiàn)三胚層的分化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β﹣酪蛋白的流程圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)獲取過(guò)程①所用的人β﹣酪蛋白基因時(shí),可先提取人體細(xì)胞中的_____,以其作為模板在反轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成_____

          (2)重組人β﹣酪蛋白基因表達(dá)載體中必須有啟動(dòng)子,其是_____識(shí)別和結(jié)合的部位。

          (3)過(guò)程②可選用_____階段的胚胎進(jìn)行移植,過(guò)程③可使用胚胎工程中___________技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體。

          (4)過(guò)程④為目的基因的表達(dá),包括____________兩個(gè)階段,β﹣酪蛋白基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的場(chǎng)所為____________。

          (5)在分子水平上,可通過(guò)_________技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因山羊中是否成功表達(dá)出β﹣酪蛋白。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某人血液中甲狀腺激素濃度過(guò)高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞,但無(wú)ATP的生成。根據(jù)這一事實(shí)可推測(cè)此人

          A.食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高

          B.食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低

          C.食量小,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高

          D.食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于密碼子的錯(cuò)誤敘述是:(

          A.能決定氨基酸的密碼子為61個(gè)

          B.一種氨基酸可有多種對(duì)應(yīng)的密碼子

          C.同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸

          D.密碼子是由A、T、C、C四種堿基組成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有來(lái)自于兔子,來(lái)自于鼠,來(lái)自于蛇,能量傳遞效率為20%,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,需要消費(fèi)植物(  )

          A. 600 g B. 900 g C. 1 600 g D. 5 600 g

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某哺乳動(dòng)物背部的皮毛顏色由基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何兩個(gè)基因組合在一起,各基因都能正常表達(dá),如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀

          B. 該動(dòng)物種群中關(guān)于體色共有6種基因型、純合子有3種

          C. 分析圖可知,該動(dòng)物體色為白色的個(gè)體一定為純合子

          D. 若一白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中,髙原雪兔是一種常見(jiàn)動(dòng)物,常棲息在低矮草地中,天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時(shí),高原雪兔幾乎成為這些動(dòng)物唯一的食物來(lái)源。為了觀察預(yù)警,高原雪兔會(huì)把巢穴周?chē)L(zhǎng)勢(shì)較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場(chǎng)所。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

          (1)研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數(shù)量,然后根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),繪制了高原雪兔種群量Nt+1/Nt,比值與時(shí)間(t)的變化曲線,t為c~e時(shí),髙原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。

          (2)高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度;其挖洞穴居的習(xí)性,增加了本地原生植物產(chǎn)量,改善了土壤條件,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會(huì)有躲到洞穴中的行為,這體現(xiàn)了信息傳遞具有________的作用。

          (3)髙寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低,原因是_________。

          (4)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道是_________________。

          (5)該生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量來(lái)源與去向如圖,統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)者A同化的能量尚有300J/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者同化能量為_________J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為_______%(保留一位小數(shù))。

          (6)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草甸中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn),該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案