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        1. 【題目】植物發(fā)生向光性的原因是

          A. 光能加速生長素的合成

          B. 單側(cè)光影響生長素的分布

          C. 光加速了植物的光合作用

          D. 光破壞了細胞的生理活動

          【答案】B

          【解析】

          試題植物向光性的原因是單側(cè)光引起頂芽產(chǎn)生的生長素在背光一側(cè)分布多,向光一側(cè)分布少,莖對生長素不敏感,高濃度條件下促進生長作用明顯,所以會向光生長.

          解:植物產(chǎn)生向光性的原因是單側(cè)光引起頂芽產(chǎn)生的生長素在背光一側(cè)分布多,向光一側(cè)分布少,這樣背光一側(cè)細胞縱向伸長生長得快,結(jié)果使得莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲,也就是朝向光源的一側(cè)彎曲.

          故選:B

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制著,下表是關(guān)于果實的3個雜交實驗及其結(jié)果。分析回答:

          實驗組

          親本表現(xiàn)型

          F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

          紅果

          黃果

          1

          紅果×黃果

          492

          504

          2

          紅果×黃果

          997

          0

          3

          紅果×紅果

          1511

          508

          (1)番茄的果色中,顯性性狀是__________________,這一結(jié)論如果是依據(jù)實驗2得出的,理由是_____;如果是依據(jù)實驗3得出的,理由是_____。

          (2)寫出實驗中兩個親本的基因型:實驗一_____。

          (3)寫出實驗三遺傳圖解(要求寫出配子)_________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是用一定量的三種激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ單獨或合并注入小鼠體內(nèi)后,測得的血糖濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)三種激素都具有的共同作用是_________________,Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ一起作用比單獨作用的效果好很多,原因是______________________。

          (2)依據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在該實驗中的作用,可以判斷這三種激素中含有_________(或答出兩種激素的名稱即可)。與這三種激素具有拮抗作用的激素由___________細胞分泌,這種激素的具體作用是___________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細胞信息傳遞之間的關(guān)系,實驗人員設(shè)計了以下實驗:在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測量點。(軸突中已除去了原有的突觸小泡)。圖甲是圖乙中E處的放大。請據(jù)圖回答:

          (1) 寫出圖中標號所指的名稱或結(jié)構(gòu):③_________;④_________。

          (2) 下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點后,C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答:

          Ach濃度(mmol/mL)

          C處(ms)

          D處(ms)

          0.1

          5.00

          5.56

          0.2

          5.00

          5.48

          0.3

          5.00

          5.31

          ① C處數(shù)據(jù)說明了_________。 ② D處數(shù)據(jù)說明了_________。

          (3) 檢測C點和D點感受信號的方法,可觀察C、D點膜上_________變化。

          (4) 在軸突中除去原有突觸小泡的目的是_________。

          (5) 靠近突觸前膜處含有大量的突觸小泡,突觸小泡及其泡內(nèi)物質(zhì)的形成與細胞內(nèi)的_________(細胞器)有關(guān)。小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放過程與細胞膜的_________特點有關(guān)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(  )

          A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)

          B. 可用菠菜葉片替代蘋果

          C. 石英砂的作用是使研磨更充分

          D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成,使用時先加甲液再加乙液

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是( )

          A. 碳源 B. 氮源 C. 無機鹽 D. 特殊營養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:

          1以上4個圖中屬于原核細胞的是 ,判斷的理由是

          2以上4個圖中能進行光合作用的是 。藍藻是 填圖中字母其能進行光合作用原因是其具有 、 。

          3B細胞與D細胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是 、

          4C生物的遺傳物質(zhì)存在于_____________中。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有機物中不屬于天然高分子材料的是( )

          A. 棉花B. 纖維素C. 氨綸D. 羊毛

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組設(shè)計如下圖所示實驗裝置探究環(huán)境因素對光合作用的影響。將某綠色植物置于左側(cè)密閉透明的容器中,給予恒定且適宜的工作;右側(cè)容器充滿氮氣(氮氣對生物的代謝無影響),并在培養(yǎng)液中培養(yǎng)酵母菌,開始時閥門關(guān)閉。請回答下列問題:

          (1)一段時間后,打開閥門,當容器中CO2濃度保持相對穩(wěn)定時,該植物的凈光合速率___________(填“大于”、“小于”或“等于”)零,原因是_________________________________。

          (2)若更換右側(cè)培養(yǎng)液,用于培養(yǎng)乳酸菌,則一段時間后打開閥門,該植物的光合速率有所下降,原因是____________________________________________。

          (3)上述實驗中二氧化碳濃度是影響光合作用變化的主要因素,現(xiàn)實中光合作用強度還受多種外界因素影響,若你要研究其中的______________________(填某一變量名稱)對光合速率的影響,則實驗設(shè)計思路是(在其他條件相同且適宜的條件下)_________________________________

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