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        1. 【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是( )

          A. 信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一

          B. 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的作用

          C. 利用信息傳遞的作用可進(jìn)行生物防治

          D. 孔雀開屏是一種物理信息

          【答案】D

          【解析】

          信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:

          1、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用

          2、生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞

          3、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

          信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,A正確;生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用,如蝙蝠依賴回聲定位,B正確;利用信息傳遞的作用可進(jìn)行生物防治,如利用昆蟲信息素誘捕昆蟲,C正確;孔雀開屏是一種行為信息,D錯(cuò)誤。故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果蠅的眼色由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,其中基因B、b位于X染色體上,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。基因A和基因B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,基因B存在而基因A不存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為粉紅眼,其余情況果蠅均表現(xiàn)為白眼。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)粉紅眼果蠅的基因型有_____種,白眼果蠅的基因型有______。

          (2)現(xiàn)讓兩只紅眼雌雄果蠅雜交,子代中只有紅眼果蠅和粉紅眼果蠅兩種類型(子代數(shù)量多,無(wú)致死情況)。若在子代中選一只雌果蠅與一只紅眼雄果蠅進(jìn)行雜交,以探究紅眼雄果蠅是不是純合子(X-Y看作純合子),雜交方案是什么?請(qǐng)用遺傳圖解及簡(jiǎn)要文字對(duì)該問(wèn)題分析。_______________

          (3)基因型為 AaXBXb,AaXbY的果蠅進(jìn)行雜交,若因某種因素影響,含隱性基因b的精子不能成活,則雜交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型及比例為_______________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)敘述,正確的是

          A. 受災(zāi)的水稻呈斑塊性的稀疏分布屬于群落水平結(jié)構(gòu)特征

          B. 穩(wěn)定型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量一定將保持穩(wěn)定

          C. 調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度常用標(biāo)志重捕法

          D. 人為地一次性捕捉并殺死部分家鼠后,其環(huán)境容納量并未改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化顯著的特征是

          A.紡錘體的形成 B.著絲點(diǎn)的分裂

          C.染色體的復(fù)制 D.同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示基因表達(dá)遺傳信息的某些過(guò)程示意圖,已知tRNA內(nèi)部也存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的一些區(qū)域,如圖中的③。下列敘述正確的是

          A. 參與甲圖所示過(guò)程的酶有解旋酶和RNA聚合酶

          B. ①②③④虛線區(qū)域均有“嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)”的關(guān)系

          C. 甲圖中①②虛線區(qū)域的堿基配對(duì)方式完全相同

          D. 乙圖中③④虛線區(qū)域的核苷酸配對(duì)方式不完全相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )

          A. 葉綠體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

          B. 光合作用沒(méi)有ATP水解

          C. ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

          D. 細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí),伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類示意圖。已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,已知B為大分子物質(zhì),②不消耗ATP;下列敘述中不正確的是

          A. ①可表示主動(dòng)運(yùn)輸

          B. ⑤或⑥可表示自由擴(kuò)散

          C. ③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

          D. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖可用①過(guò)程表示

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是

          A. 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

          B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

          C. 植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要注意保持材料用具等無(wú)菌

          D. 同一株綠色開花植株不同部位的細(xì)胞得到的組培苗基因型一定相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是溫度對(duì)酶活性影響的曲線,圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的,以下有關(guān)敘述中不正確的是

          A. 酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)長(zhǎng)

          B. 酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)短

          C. 處于t2溫度時(shí),酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性

          D. 處于t1溫度時(shí),酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定

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