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        1. 【題目】下列對植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是

          A.前者需用固體培養(yǎng)基,其大多是由無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、激素、瓊脂四部分組成

          B.科學(xué)研究時,動物細(xì)胞培養(yǎng)時不可采用無血清培養(yǎng)基

          C.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

          D.動物細(xì)胞培養(yǎng)時需用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理

          【答案】A

          【解析】植物組織培養(yǎng)需要固體培養(yǎng)基,含有成分有無機營養(yǎng)成分、有機營養(yǎng)成分、激素和瓊脂等,A正確;動物細(xì)胞培養(yǎng)液中必須添加血漿、血清等天然物質(zhì),B錯誤;植物組織培養(yǎng)的原理是細(xì)胞的全能性,而動物細(xì)胞培養(yǎng)并沒有得到一個動物個體,原理是細(xì)胞增殖,故C錯誤;動物細(xì)胞培養(yǎng)時可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶,不能用胃蛋白酶,故D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】我國科學(xué)家獨創(chuàng)的花粉管通道法,可以使目的基因借助花粉管通道進入受體細(xì)胞,是一種十分簡便經(jīng)濟的方法,對此認(rèn)識正確的是( )

          A. 不必構(gòu)建重組載體就可以直接導(dǎo)入

          B. 此方法可用于轉(zhuǎn)基因動物

          C. 受體細(xì)胞只能是植物的卵細(xì)胞

          D. 有時可以取代農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一個先天性白內(nèi)障的遺傳系譜圖.下列分析正確的是(
          A.該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
          B.Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣5均為該病基因的純合子
          C.Ⅲ﹣5和Ⅳ﹣1均為該病基因的雜合子
          D.Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣4再生一個患病孩子的概率為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是

          A. 細(xì)胞中的色素都存在于葉綠體中

          B. 細(xì)胞中核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān)

          C. 新宰殺的畜、禽過一段時間再煮,肉反而鮮嫩,這與細(xì)胞內(nèi)核糖體有關(guān)

          D. 細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究者從一個愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者,繪制了患者的家系圖(如圖1),并對該患者和正常人進行基因測序,部分測序結(jié)果如圖2所示.

          (1)視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞屬于反射弧中的 , 它們將光信號轉(zhuǎn)化為 , 通過傳入神經(jīng)傳入視覺中樞.
          (2)據(jù)圖1判斷,該病的遺傳方式是遺傳.
          (3)據(jù)圖2分析,該患者DNA序列上的堿基對變化是 . 若對系譜圖中患者的哥哥進行測序,結(jié)果可能為
          (4)科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個來自印度、法國、德國的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的突變,說明基因突變具有的特點.
          (5)研究者推測患者的基因突變導(dǎo)致Bip蛋白的表達(dá)受影響.從患者的母親和患者體內(nèi)獲取成纖維細(xì)胞,分別在添加和不添加藥物T的條件下進行體外培養(yǎng),一段時間后,用凝膠電泳方法測定Bip蛋白(幫助蛋白質(zhì)進行折疊)和β﹣tubulin蛋白含量,結(jié)果如圖3所示.
          ①由于細(xì)胞中β﹣tubulin蛋白的表達(dá)量相對穩(wěn)定,在實驗中可作為物質(zhì),以排除細(xì)胞培養(yǎng)操作、、檢測方法等無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響.
          ②實驗結(jié)果表明,在藥物T作用下,正;蚩Bip表達(dá),由此推測患者感光細(xì)胞功能異常的原因可能是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示4種不同的細(xì)胞,下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是

          A. 圖中1、2、3、4四種細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體、細(xì)胞膜

          B. 水綿是低等植物,其細(xì)胞一般同時具有中心體和葉綠體

          C. 圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

          D. 相同長度的絲狀體中顫藻細(xì)胞數(shù)目比水綿多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列說法正確的是

          A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D比正常細(xì)胞多

          B. 若是線粒體膜,則b、c運輸?shù)臍怏w分別是C02、02

          C. 若是胰腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌

          D. 若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進入細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強度的變化時CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖2所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用.

          (1)圖1中的a點表示;P點時,植物A葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自過程;M點時,植物A葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是(寫出具體細(xì)胞器的具體部位),此時限制光合作用的內(nèi)部因素是(寫出2種).
          (2)白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有 . 當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,植物A 一晝夜中有機物積累量的變化是(減少/增加).
          (3)在光照充足情況下,當(dāng)CO2濃度增髙時,如圖1中B植物N點的光合作用強度變化是(降低/不變/升高).B植物在相同溫度下,如將該植物葉片覽于YkLux下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述,正確的是

          A. 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體

          B. 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列

          C. 目的基因是指重組DNA分子

          D. 只要檢測出受體細(xì)胞中含有目的基因,那么,目的基因一定能成功地進行表達(dá)

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          同步練習(xí)冊答案