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        1. 【題目】生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系,相關(guān)分析正確的是

          A. 流經(jīng)生物氧化塘的總能量是藻類固定的全部太陽能

          B. 生物氧化塘實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

          C. 圖中體現(xiàn)了物理沉降、微生物分解兩種消除污染的途徑

          D. 圖中藻類和細(xì)菌是互利共生關(guān)系

          【答案】C

          【解析】流經(jīng)生物氧化塘的總能量是藻類等生產(chǎn)者固定的全部太陽能與污水中含有的能量,A錯(cuò)誤;生物氧化塘實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生,不能實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用,B錯(cuò)誤;由圖中的“可沉固體”和“溶解性可降物質(zhì)在O2的參與下被細(xì)菌分解”等信息可知:圖中體現(xiàn)了物理沉降、微生物分解兩種消除污染的途徑,C正確;互利共生是指兩種生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利,分開之后,雙方或一方不能生存,圖中的藻類和細(xì)菌雖然生活在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,但分開后,都能獨(dú)立生存,因此二者并不是互利共生關(guān)系,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】具有TtGgT=高度,G=顏色,基因獨(dú)立遺傳)基因型的2個(gè)個(gè)體交配,其后代只有1種顯性性狀的概率是多少

          A. 9/16B. 7/16C. 6/16D. 3/16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“漸凍人癥”醫(yī)學(xué)上稱肌萎縮側(cè)索硬化癥,傳出神經(jīng)元病的一種,患者肌肉逐漸無力以至癱瘓,說話、吞咽和呼吸功能減退逐漸萎縮無力,最終癱瘓,因呼吸衰竭而死亡

          (1)圖中神經(jīng)元①和②之間通過突觸傳遞信息,突觸前膜是神經(jīng)元________(填①或②)的____________(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的。神經(jīng)元①和②之間的液體環(huán)境是___________(A.淋巴液B.內(nèi)環(huán)境C.外環(huán)境D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

          (2)信息在神經(jīng)元①和②之間的傳遞形式是___________

          (3)“漸凍人癥”往往是由于神經(jīng)元________________(填a、b或c)損傷造成的,人體要屏住呼吸必須受到圖中__________的調(diào)控。

          (4)冰桶挑戰(zhàn)賽旨在為漸凍人治療募款,當(dāng)冰水澆在挑戰(zhàn)者身上時(shí),機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列生理反應(yīng),這些反應(yīng)不包括_____(多選)。

          A.皮膚血管舒張 B.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 C.抗利尿激素增多 D.立毛肌收縮 E.腎上腺素增多 F.汗腺分泌加強(qiáng)

          (5)若藥物X能使人體血漿中Na+濃度降低,則藥物X會(huì)使神經(jīng)細(xì)胞靜息電位(絕對(duì)值)____(變大、不變、變。;該藥物能對(duì)“漸凍人癥”有一定的療效,其原因可能是該藥物促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放,還可能是_________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】胡蘿卜素粗品鑒定過程中,判斷標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)與萃取樣品點(diǎn)的依據(jù)是

          A. 顏色不一樣 B. 大小不一樣

          C. 形狀不一樣 D. 層析后的色帶點(diǎn)數(shù)不一樣

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對(duì)d完全顯性)。下圖中Ⅱ2為色覺正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個(gè)男孩,這個(gè)男孩患色盲、耳聾、既耳聾又色盲的可能性分別是(  )

          A. 1/8、0、0 B. 1/4、0、1/4

          C. 1/4、0、0 D. 1/4、1/2、1/8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中A表示________ 過程,B表示________過程。經(jīng)B過程形成的a、b、c、d仍具有相同的____________________________。

          (2)若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說明a具有________。

          (3)對(duì)人體來說,在A、B、C、D、E五項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是________。

          (4)老年人的頭發(fā)會(huì)變白的原因,這與C過程中的細(xì)胞內(nèi)______________有關(guān)。

          (5)正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是______________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問題。

          (1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能。

          (2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量 ,原因是 。

          (3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。

          (4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中操作有誤的是( )

          A. 經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

          B. 選擇培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)纖維素分解菌少

          C. 經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色

          D. 對(duì)照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果,下列敘述不正確的是(  )

          A. 該圖表示基因在染色體上的排列特點(diǎn)

          B. 科學(xué)家定位基因在染色體上的位置使用了熒光標(biāo)記技術(shù)

          C. 圖中所有關(guān)于眼睛顏色的基因彼此之間均屬于等位基因

          D. 圖中的朱紅眼、深紅眼基因一般不遵循孟德爾定律

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          同步練習(xí)冊(cè)答案