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          【題目】下列關于內分泌腺細胞的敘述中，正確的是
          A. 內分泌腺細胞不可能是激素的受體細胞
          B. 內分泌腺細胞分泌的激素都要進入血漿
          C. 胰島B細胞受損引起的糖尿病可口服胰島素制劑治療
          D. 垂體中既有調節(jié)中樞又能分泌激素，所以是內分泌系統(tǒng)的中樞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】甲狀腺激素可以作用全身所以細胞，亦可作用下丘腦、垂體細胞，而下丘腦、垂體屬于內分泌腺，A項錯誤；內分泌腺分泌的激素不通過導管，直接進入腺體周圍的毛細血管，并隨著血液循環(huán)送到全身各處，B項正確；胰島素屬于蛋白質類激素，口服后會被消化酶分解失去原有的功能，故不可口服治療，C項錯誤；下丘腦既有調節(jié)中樞又能分泌激素，所以是內分泌系統(tǒng)的中樞，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】父親將其染色體，通過兒子傳至孫女體細胞中大約有多少條（ ）
          A.23條
          B.46條
          C.0～23條
          D.0～22條
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d 控制隱性性狀。根據(jù)遺傳圖解回答下列問題。
          （1）紅果、黃果中顯性性狀是________，做出這一判斷是根據(jù)哪一過程？__________________________。
          （2）P中紅果的遺傳因子組成是___________，與F1中紅果遺傳因子組成相同的概率是_________，F(xiàn)2中紅果的遺傳因子組成及比例是________________。
          （3）P的兩個個體的雜交相當于______________。
          （4）如果需要得到純種的紅果番茄，你將怎樣做？__________________________________________。
          （5）F2自交得F3，F(xiàn)3中穩(wěn)定遺傳的紅果的比例是___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機磷或者蝎毒，引起的后果是
          A. 使用蝎毒，在a處給予刺激，b處釋放神經(jīng)遞質
          B. 使用有機磷，在a處給予刺激，c處保持靜息電位
          C. 使用有機磷，在a處給予刺激，b處釋放神經(jīng)遞質
          D. 使用蝎毒，在a處給予刺激，c處產(chǎn)生動作電位
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩組：一組用于在不同溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下表和下圖。請回答下列問題。
          處理方法
          種子萌發(fā)率/%
          (室溫、保濕)
          0
          乙(4 ℃、保濕)
          100
          丙(4 ℃、水浸種)
          98
          丁(4 ℃、干燥)
          0
          (1)請結合表分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_______________________。
          (2)結合表和圖分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗，請完善下列實驗步驟，并預測結果，得出結論。
          實驗步驟：
          ①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液。
          ②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為________組，并編號。
          ③分別用________和________處理A組和B組的白菜種子，并將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)，并保證萌發(fā)時有充足的等量的水分。
          ④一段時間后，統(tǒng)計各組的萌發(fā)率。
          ⑤預測結果： ____________________________________________________。
          ⑥得出結論： ____________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】構成葉綠素分子不可缺少的無機鹽離子是 （ ）
          A. Ca2+ B. Fe3+ C. K+ D. Mg2+
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某多肽鏈為159肽，其分子式為CxHyNaObS2（a＞200，b＞200），并且由下列5種氨基酸組成，該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個（ ） 
          A.a﹣159， 
          B.a﹣159， 
          C.a﹣160，b﹣160
          D.a﹣160， 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一棵桃樹的結構層次由小到大依次是 （ ）
          A．細胞→個體
          B．細胞→組織→系統(tǒng)→個體
          C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體
          D．細胞→組織→器官→個體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5μ·g，所以價格昂貴。 現(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。試分析原理和優(yōu)點。
          （1）從人的淋巴細胞中取出干擾素基因后，一般是用______________方法快速擴增。
          （2）目的基因與細菌的質粒相結合要依靠______________酶，起作用的化學鍵是______________。
          （3）科學家在培養(yǎng)轉基因作物時，常用______________方法將目的基因導入植物受體細胞。
          （4）質粒做為基因工程最常用的載體，它具備運載體的哪些條件？（寫2點即可）
          ①____________________________②____________________________。
          （5）細菌質粒能與干擾素基因能夠拼接其原因是：①具有相同的黏性末端或平末端；②______________。人的干擾素基因在酵母菌體內合成了人的干擾素，說明了____________________________。
          

			
          

			
          
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