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          【題目】牽�；ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的，如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖，從圖中不能得出的結(jié)論是（  ）
          A. 花的顏色由多對基因共同控制
          B. 基因可以通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物體的性狀
          C. 生物性狀由基因決定，也受環(huán)境影響
          D. 若基因③不表達，則基因①和基因②也不能表達
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          基因控制生物性狀，包括兩種方式：一是通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；由題圖知，花青素是由苯丙酮氨酸轉(zhuǎn)化而來，其轉(zhuǎn)化需要酶1、酶2和酶3，花青素在不同的酸堿度下表現(xiàn)的顏色不同。
          花青素決定花的顏色，而花青素的合成是由多對基因共同控制的，A不符合題意；基因①②③分別通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，B不符合題意；花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色，C不符合題意；基因具有獨立性，基因①不表達，基因②和基因③仍然能夠表達，D符合題意。
          故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中，正確的是
          A．被脫掉細胞壁的植物裸露細胞是原生質(zhì)體
          B．原生質(zhì)體包括細胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)
          C．植物細胞用鹽酸、纖維素酶和果膠酶等去壁后可制得原生質(zhì)體
          D．原生質(zhì)體只能用于植物體細胞雜交
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解為葡萄糖的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑，有關(guān)敘述錯誤的是（　　） 
          A.①結(jié)構(gòu)位于細胞膜上，為腎上腺素的受體
          B.腎上腺素沒有進人肌肉細胞，但肌肉細胞發(fā)生了響應(yīng)，響應(yīng)之一就是糖原發(fā)生水解，產(chǎn)生葡萄糖
          C.腎上腺素沒有直接參與細胞內(nèi)的代謝
          D.在升血糖過程中，腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用．故結(jié)構(gòu)①也可與胰髙血糖素結(jié)合，進而起到升血糖作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是
          A．試管動物培養(yǎng)   B．胚胎移植
          C．胚胎分割移植 D．受精卵移植
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黃粒（A）高稈（B）玉米與某玉米雜交，后代中黃粒高稈占  ，黃粒矮稈占  ，白粒高稈占  ，白粒矮稈占  ，則兩親本的基因型分別是（ ）
          A.aaBb×AABb
          B.AaBb×AaBb
          C.AaBb×Aabb
          D.AaBb×aaBB
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞自噬是真核生物細胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制，它通過溶酶體途徑對細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用，其局部過程如圖： 
          （1）衰老線粒體的功能逐漸退化，會直接影響細胞的 ． 細胞內(nèi)由形成一個雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，從杯口進入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡．
          （2）細胞中水解酶的合成場所是 ． 自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是 ． 由此推測，當環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，細胞的自噬作用會（填“增強”、“減弱”或“不變）．
          （3）神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥．研究發(fā)現(xiàn)，提髙細胞的自噬能力能治療該類疾病，這是因為細胞自噬能 ．
          （4）酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶，科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時，以野生型酵母菌為對照組，以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實驗組，在饑餓狀態(tài)下，酵母菌細胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（  ） 
          A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
          B. b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質(zhì)是堿基A與T，C與G
          C. 當?shù)矸鄯种富颍≧）中插入一小段DNA序列后，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成
          D. R→r的過程中，基因結(jié)構(gòu)一定發(fā)生了改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進紅薯插條生根的最適濃度”實驗，實驗記錄如表，請回答： 
          NAA濃度
          （gL﹣1）
          10﹣3
          10﹣4
          10﹣5
          10﹣6
          10﹣7
          10﹣8
          10﹣9
          10﹣10
          10﹣11
          10﹣12
          水培時間
          第2天
          ﹣
          ﹣
          ﹣
          ﹣
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          +
          ﹣
          ﹣
          ﹣
          第3天
          ﹣
          ﹣
          +
          +
          +
          +
          +
          +
          +
          +
          第4天
          ﹣
          +
          +
          +
          +
          +
          +
          +
          +
          +
          （“+”表示生根，“﹣”表示不生根）
          （1）用NAA處理紅薯插條的方法有法和法．
          （2）據(jù)表分析，NAA促進紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 ， 理由是 ．
          （3）該實驗還必須增設(shè)一組，其NAA濃度應(yīng)為 gL﹣1 ．
          （4）興趣小組同學(xué)還對紅薯插條生根條數(shù)進行統(tǒng)計，實驗結(jié)果繪制如圖，據(jù)圖得知： 
          ①NAA促進紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1；
          ② ， 體現(xiàn)了NAA作用的兩重性．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同一個裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察效果不同,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
          選項
          比較項目
          高倍鏡觀察
          低倍鏡觀察
          A
          物鏡與裝片之間的距離
          小
          大
          B
          一個視野內(nèi)的細胞數(shù)目
          少
          多
          C
          同樣條件下的視野亮度
          亮
          暗
          D
          能夠看到的裝片范圍
          小
          大
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案