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          【題目】下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中，錯誤的是
          A. 基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物性狀
          B. ②③過程可在RNA病毒體內(nèi)發(fā)生
          C. ⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
          D. ②過程中堿基互補(bǔ)配對時，遵循A－U、U－A、C－G、G－C的原則
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：“中心法則”表示遺傳信息的流動方向，由圖解可知基因通過轉(zhuǎn)錄，將遺傳信息傳到RNA，RNA再通過翻譯將遺傳信息以蛋白質(zhì)體現(xiàn)，A正確；②表示以RNA為模板生成DNA即逆轉(zhuǎn)錄，③表示RNA復(fù)制，這些可在RNA病毒發(fā)生，B正確；④表示翻譯，產(chǎn)物為蛋白質(zhì)，⑤表示DNA復(fù)制，產(chǎn)物為DNA, ③表示RNA復(fù)制，產(chǎn)物為RNA，所以⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，C正確；逆轉(zhuǎn)錄是生成DNA，DNA無U，所以②過程中堿基互補(bǔ)配對時，遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原則，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】層粘連蛋白是一種高分子非還原糖和蛋白質(zhì)復(fù)合物，是由一條重鏈(α鏈)和兩條輕鏈(β1、β2鏈)構(gòu)成，并存在不同受體結(jié)合位點(diǎn)(結(jié)構(gòu)如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)
          A. 層粘連蛋白在細(xì)胞的識別中具有作用
          B. 層粘連蛋白與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀
          C. 若層粘連蛋白由m個氨基酸組成，則含有(m－3)個肽鍵
          D. 層粘連蛋白的合成與核糖體有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種鳥的羽色由A、a和B、b兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，羽色與其相應(yīng)的基因型如下表所示。某科學(xué)興趣小組利用紅色鳥和白色鳥交配， F1代出現(xiàn)紅色鳥和黃色鳥，F(xiàn)1 代雌雄個體隨機(jī)交配，獲得F2 。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）
          A. 該雜交實(shí)驗，所用紅色親本鳥和白色親本鳥的基因型分別為AABb和aabb
          B. 因 F1代出現(xiàn)的紅色鳥基因型未知，故必須經(jīng)測交來分析其基因型
          C. 理論上，F(xiàn)2代中非白色鳥與白色鳥的數(shù)量比55:9
          D. 該種鳥的種群內(nèi)，黃色鳥、綠色鳥和白色鳥對應(yīng)的基因型種類比為2：2:1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）
          A. 葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸
          B. 興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
          C. 抗體與相應(yīng)抗原特異性結(jié)合
          D. 激素與靶細(xì)胞的結(jié)合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
          A. 胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖
          B. 細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
          C. 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
          D. 高濃度的胰島素會刺激肝糖原分解補(bǔ)充血糖
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是人細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)。下列說法錯誤的是
          成分(mol/L)
          Na+
          K+
          Ca2+
          Mg2+
          Cl-
          HCO3-
          有機(jī)酸
          蛋白質(zhì)
          ①
          ②
          142.00
          5.00
          25.00
          1.50
          103.00
          27.00
          6.00
          16.00
          ③
          147.00
          4.00
          1.25
          1.00
          114.00
          30.00
          7.50
          1.00
          ④
          10.00
          143.00
          2.50
          10.45
          25.00
          11.00
          -
          47.00
          A. ③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
          B. ②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將會導(dǎo)致③的增多
          C. 肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生的場所擴(kuò)散到②，至少要穿越3層磷脂雙分子層
          D. ④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因為它含有較多的蛋白質(zhì)和K+
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。
          （1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為單糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。
          （2）由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實(shí)驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。
          （3）由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。由此可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。
          （4）一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 （填“遮光的”或“未遮光的”）葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答：
          （1）細(xì)胞膜的基本支架是[ ]___________，若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ]_____________。 
          （2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中[ ]_____；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖中編號[ ]_____。（用字母回答）
          （3）提取動物的細(xì)胞膜，最好選用__________做材料，先讓其在_________中吸水漲破，然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
          （4）N、P、K是植物必需的礦質(zhì)元素，植物細(xì)胞獲取礦質(zhì)離子的方式是_______________，植物細(xì)胞往往獲得N元素的量比P、K元素要多，這說明植物細(xì)胞膜具有_____________性，這一特性主要取決于膜上的______________。
          （5）科學(xué)上鑒別活細(xì)胞和死細(xì)胞，常用“染色排除法”。例如，用臺盼藍(lán)染色，死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色，而活的動物細(xì)胞不著色。死細(xì)胞會被染色的原因是細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜失去了___________的功能。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【加試題】回答下列（一）、（二）小題。
          （一）回答與果酒、果醋制作有關(guān)的問題。
          （1）在釀酒過程中，酵母菌只有在無氧條件下才能進(jìn)行___________。發(fā)酵開始時，發(fā)酵瓶內(nèi)看不到氣泡冒出的原因可能是酵母菌的___________使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負(fù)壓。
          （2）下列各項中，與果酒中的酒精濃度有關(guān)的是___________（多選）。
          A.發(fā)酵時間
          B.發(fā)酵溫度
          C.培養(yǎng)液中糖的含量
          D.酵母菌對酒精濃度的耐受程度
          （3）不同地域所釀制的葡萄酒風(fēng)味會有一定的差異，出現(xiàn)風(fēng)味差異的原因除了與當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)的土壤、氣候等地理環(huán)境因素和葡萄品種有關(guān)外，還可能與不同地域釀酒時所用的___________等生物因素有關(guān)。
          （4）在利用果酒制作果醋過程中，如果已獲得醋化醋桿菌菌種，可先在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行___________培養(yǎng)，然后接種到發(fā)酵瓶中。發(fā)酵瓶下口直角玻璃管內(nèi)塞有松緊合適的脫脂棉球，其作用是___________。開始收集果醋前，應(yīng)檢測發(fā)酵瓶流出液的___________。
          （二）通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)入法培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物的過程如下圖（圖中①④表示相應(yīng)操作過程）。請回答：
          （1）如果外源基因的核苷酸序列是未知的，可以建立一個包括外源基因來源生物中所有基因的_________來獲取外源基因。圖中②過程涉及的工具酶是___________。
          （2）將外源遺傳物質(zhì)與受體植物細(xì)胞（包括原生質(zhì)體受體）遺傳物質(zhì)重新組合，除了轉(zhuǎn)基因技術(shù)外，還有
          ___________等方法，這些方法解決了傳統(tǒng)育種方法存在的___________的缺陷。植物原生質(zhì)體的獲取可以在較高滲透壓環(huán)境下，用___________酶處理根尖、葉片、愈傷組織或懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁。
          （3）如果構(gòu)建重組細(xì)胞的目的是為了獲取重要的次生代謝產(chǎn)物（如某些中藥），可以通過大量培養(yǎng)特定______________________來達(dá)成目的。
          （4）如果農(nóng)桿菌侵染對象為某植物葉片，將被侵染的葉片除菌后進(jìn)行培養(yǎng)，最終得到轉(zhuǎn)基因植物。下列敘述中正確的是__________________。
          A.愈傷組織在合適條件下經(jīng)脫分化形成再生植株
          B.再生的芽在細(xì)胞分裂素含量較高的培養(yǎng)基上生根
          C.葉片在含合適濃度生長素的培養(yǎng)基上經(jīng)再分化形成愈傷組織
          D.愈傷組織在細(xì)胞分裂素和生長素配比較髙的培養(yǎng)基上形成芽
          

			
          

			
          
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