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        1. 【題目】下圖為人工種子培養(yǎng)過程流程圖解,下列相關的敘述中,不正確的是

          A. b、c過程中植物激素發(fā)揮了重要作用,d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮

          B. 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

          C. 人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術的重要用途之一

          D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

          【答案】B

          【解析】試題分析:(b表示脫分化過程、c表示再分化過程,這兩個過程中植物激素發(fā)揮了重要作用,d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮,A正確;再分化發(fā)生在c步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程,B錯誤;人工種子的培育是植物組織培養(yǎng)技術的重要用途之一,C正確;人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題,D正確.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經密度梯度離心分離,如圖①—⑤為可能的結果,下列敘述錯誤的是

          A. 子一代DNA應為②

          B. 子二代DNA應為①

          C. 親代的DNA應為⑤

          D. 子三代DNA應為④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為利用牛的乳腺細胞生產人體血清白蛋白的操作流程。下列有關敘述不正確的是

          A. 細胞①中已含有人體血清白蛋白基因

          B. 獲取細胞②的技術為核移植

          C. 取囊胚期的內細胞團細胞作DNA分析,進行性別鑒定

          D. 試管牛與圖示培育過程產生犢牛的生殖方式不相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有機物CH2=CH-CH2-CH(OH)-COOH在不同條件下可能發(fā)生有機反應類型有:①加成;②取代;③消去;④氧化;⑤酯化;⑥加聚;⑦縮聚。其中因分子結構中含-OH而可能發(fā)生的反應有(

          A.①④⑥⑦

          B.③④⑤

          C.②③④⑤⑦

          D.全部

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞的主要化學成分的敘述中,不正確的是( )

          A. 蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關

          B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

          C. 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質

          D. 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗病(R)對易感病(r)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。

          現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答:

          (1)在圖A所示雜交過程中,F(xiàn)1的基因型為_____________。

          (2)在圖B中高稈和矮稈的比值為______________________,抗病和易感病的比值為______,這兩對性狀在遺傳時遵循_____________________________定律。

          (3)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是________________

          (4)運用雜交育種的方法培育符合生產要求的新品種時,按照圖A程序得到F2后,應通過 ______________的方式來逐代淘汰不符合生產要求的個體。在F2中符合生產要求的植株占所有F2植株的比例是__________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是一溫帶地區(qū)初生演替過程中兩種量值變化曲線這兩條曲線分別表示什么 ( )

          A. A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個植被的生物量

          B. A表示整個種群的生物量,B表示草本植物的種類數(shù)量

          C. A表示土壤中腐殖質總量,B表示整個植被中的種類數(shù)量

          D. A表示食肉類的種類數(shù)量,B表示食肉類的生物總量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程,請據(jù)圖回答:

          (1)通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種:

          方法一:將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為_________的植株,并在_________期用____________(化學物質)處理,從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。

          方法二:先取甲、乙兩種植物的_____________,利用________________處理,獲得具有活力的_______________;然后用___________________方法誘導融合、篩選出基因型為_________________的雜種細胞;接下來將該雜種細胞通過______________技術培育出基因型為bbDD的丙種植物。此種育種方法的優(yōu)點是____________。

          (2)由丙種植物經II過程培育成丁植株,發(fā)生的變異屬于_________________;將丁植株經III培育成戊植株的過程,在育種上稱為_______________________。

          (3)通過圖中所示育種過程,____(填能或否)增加物種的多樣性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是

          A. 基因一定位于染色體上

          B. 核基因在染色體上呈線性排列

          C. 四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

          D. 一條染色體上含有1個或2DNA分子

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