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        1. 【題目】對(duì)下列兩條食物鏈的分析正確的是

          玉米玉米

          A. 一個(gè)吃玉米的人獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多

          B. 能量沿食物鏈單向流動(dòng),傳遞效率隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高而逐級(jí)遞減

          C. 長(zhǎng)期堅(jiān)持素食可緩解世界糧食短缺問(wèn)題

          D. 若土壤中含相同濃度的某重金屬鹽,則中的人比中的人重金屬積累少

          【答案】C

          【解析】試題分析:一個(gè)吃玉米的人獲得的能量可能和一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量一樣多,故A錯(cuò)誤。傳遞效率一般不會(huì)改變,故B錯(cuò)誤。因?yàn)槟芰繂蜗蛄鲃?dòng)逐級(jí)遞減,長(zhǎng)期堅(jiān)持素食能使能量更多的流向人類(lèi),故C正確。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高富集作用越強(qiáng),則中的人比中的人重金屬積累多,故D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組同學(xué)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別給三組兔子注射無(wú)放射性的甲狀腺激素,無(wú)放射性的促甲狀腺激素,生理鹽水,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖可判斷A、B、C三組兔子第二次注射的物質(zhì)依次是

          A②③① B②①③ C③②① D③①②

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見(jiàn)的一種遺傳病,為研究其發(fā)病率,應(yīng)該( )

          A. 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì)

          B. 在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率

          C. 先確定其遺傳方式,再計(jì)算發(fā)病率

          D. 先調(diào)查該基因的頻率,再計(jì)算出發(fā)病率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在

          A、減數(shù)第一次分裂后期 B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)

          C、減數(shù)第二次分裂后期 D、減數(shù)第二次分裂結(jié)束時(shí)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】酷暑季節(jié),室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝

          A. 蛋白型飲料 B. 核酸型飲料 C. 純凈水 D. 鹽汽水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將基因型為AABbCc的植株自交,這三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則其后代的表現(xiàn)型應(yīng)有幾種

          A、2 B、3種 C、4種 D、8種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位,在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是

          A. 目鏡10×,物鏡10× B. 目鏡10×,物鏡20×

          C. 目鏡10×,物鏡30× D. 目鏡10×,物鏡40×

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用.科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測(cè)

          A. 濃度高于 mol/L的生長(zhǎng)索會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

          B. 該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯

          C. 該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

          D. 該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配方相比不同之處,說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          AMS培養(yǎng)基中常常添加植物激素,微生物培養(yǎng)基中不需要

          BMS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖,微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖

          CMS培養(yǎng)基中需提供植物生長(zhǎng)必需的大量元素和微量元素

          DMS培養(yǎng)基中不需加維生素,微生物培養(yǎng)基中要加維生素作生長(zhǎng)因子

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          同步練習(xí)冊(cè)答案