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        1. 【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式,請分析回答:

          (1)該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

          (2)該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去__________個(gè)水分子而形成的,這樣的反應(yīng)叫作___________,該化合物叫__________肽。

          (3)該化合物由__________種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。

          (4)在細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有_________ 、________ 、_________、和______________ 不同。

          【答案】 1 1 5 4 脫水縮合 五肽 4 R基 氨基酸種類 氨基酸數(shù)目 氨基酸排列順序 多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)

          【解析】試題分析:分析題圖:題圖是某多肽的結(jié)構(gòu)式,該多肽含有4個(gè)肽鍵(結(jié)構(gòu)簡式為-CO-NH-)、5個(gè)R,是由5個(gè)氨基酸形成的五肽、也叫多肽。由于第二個(gè)和第三個(gè)氨基酸的R基團(tuán)相同,所以5個(gè)氨基酸為4種氨基酸。

          (1)氨基的分子式為-NH2,羧基的分子式為-COOH,據(jù)圖分析可知,該多肽含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基。

          (2)根據(jù)以上分析已知,該化合物是由5個(gè)氨基酸通過脫水縮合失去4個(gè)水分子而形成的,該化合物為五肽。

          (3)根據(jù)以上分析已知,由于R基團(tuán)的不同,以上5個(gè)氨基酸為4種氨基酸。

          (4)細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因包括氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和多肽的空間結(jié)構(gòu)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為一條核苷酸長鏈。請根據(jù)圖回答下面的問題。

          (1)圖中的1表示_______,2表示______,構(gòu)成該結(jié)構(gòu)的單體共有_________種。

          (2)此圖若為艾滋病病毒的核酸,其徹底水解的產(chǎn)物與另一類核酸徹底水解的產(chǎn)物相比,不相同的兩種是________________,其中前者只含C、H、O三種元素,請寫出它的分子式___________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系;圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題:

          (1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。

          (2)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤稱為____________,③稱為____________

          (3)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有____________(用字母表示)。

          (4)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[ ]____________中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供____________。

          (5)手術(shù)過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]____________中釋放的____________發(fā)生變化,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能。

          (6)在突觸小體⑦中完成的信號轉(zhuǎn)換可概括為(用文字加箭頭的方式表示):____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某科研小組對野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理,得到一只雄性突變型小鼠.對該鼠研究發(fā)現(xiàn),突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的.該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)方案,如果你是其中一員,將下列方案補(bǔ)充完整.(注:除要求外,不考慮性染色體的同源區(qū)段.相應(yīng)基因用D、d表示.)

          (1)雜交方法:

          (2)觀察統(tǒng)計(jì):觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填表.

          野生型

          突變型

          突變型/(野生型+突變型)

          雄性小鼠

          A

          雌性小鼠

          B

          (3)結(jié)果分析與結(jié)論:

          ①如果A=1,B=0,說明突變基因位于 ;

          ②如果A=0,B=1,說明突變基因?yàn)?/span> ,且位于 ;

          ③如果A=0,B= ,說明突變基因?yàn)殡[性,且位于X染色體上;

          ④如果A=B=,說明突變基因?yàn)?/span> ,且位于

          (4)拓展分析:如果基因位于X、Y的同源區(qū)段,突變性狀為 ,該個(gè)體的基因型為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( )

          A.只運(yùn)輸給靶器官、靶細(xì)胞 B.通過體液運(yùn)輸

          C.只作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.微量、高效

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

          A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活

          B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中

          C.胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量

          D.二者均可以在細(xì)胞之間傳遞信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用(下圖實(shí)線途徑)為研究模型,通過引入NADPH依賴型的脫氫酶,創(chuàng)建了只消耗NADPH而不消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(左圖虛線所示)并測量對比改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM 7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WTNADPHATP的濃度變化,如下表。請回答:

          (1)藍(lán)細(xì)菌的光反應(yīng)場所是_________,當(dāng)光照較弱時(shí),水裂解產(chǎn)生的O2主要用于________。

          (2)卡爾文循環(huán)是從一個(gè)_________開始的,循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是____________。

          (3)光反應(yīng)產(chǎn)物中,能為卡爾文循環(huán)提供氫的能量物質(zhì)是_____________;據(jù)表分析,SM7與野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比,該能量物質(zhì)消耗量___________(選填增加”“減少”“不變”),結(jié)合左圖可知造成這一結(jié)果的原因是________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】(1)CO2傳感器是近年用于測定植物光合作用速率最好器材。下圖甲是在光照適宜、溫度恒定,裝置為密閉容器的條件下,測量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖中AB段CO2濃度降低的原因是________________,B點(diǎn)時(shí),葉綠體基質(zhì)中________________會積累。裝置中綠色植物前30 min真正光合作用的平均速率為________μL·L1 CO2·min1。

          2某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證小室中CO2恒定)。

          將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖乙B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_________;裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)

          如果要測定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?在裝置的燒杯中加入________溶液。其作用是____________________。將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí),保持溫度恒定。觀察并記錄________速率。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將去掉尖端的番茄幼苗作如下圖所示實(shí)驗(yàn)處理,一段時(shí)間后觀察幼苗生長情況。請回答下列問題。

          (1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_____________

          (2)在番茄幼苗中,______________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進(jìn)行_______(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。

          (3)實(shí)驗(yàn)中,幼苗將_______________(填“向光彎曲”或“直立”或“不”)生長,產(chǎn)生這一生長現(xiàn)象的原因是,因?yàn)闆]有尖端_______________,生長素(IAA)運(yùn)輸?shù)较旅,促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。

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          同步練習(xí)冊答案