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          【題目】在食物鏈“A→B→C”中，能量逐級減少。其原因不包括(　　)
          A. 總有一部分A和B會自然死亡和被分解者利用
          B. 照射到A上的太陽能不能被全部固定
          C. A、B和C生命活動的維持總要消耗能量
          D. B、C攝入的能量總有一部分被排出
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】能量流經(jīng)各個營養(yǎng)級時，總有一部分生產(chǎn)者和初級消費者會自然死亡和被分解者利用，這部分能量就沒有流入下一個營養(yǎng)級，A正確；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，不包括不被固定的太陽能，B錯誤。A、B和C生命活動的維持總要消耗一部分能量，該部分能量沒有流入下一個營養(yǎng)級，C正確；B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出，被分解者利用，并沒有被該營養(yǎng)級所同化，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
          A. 光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等
          B. 光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
          C. 溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少
          D. 其他條件不變，光照強度適當增強時，兩曲線的交點將向左下方移動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于細胞分化的說法正確的是(　　)
          ①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的
          ②細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達
          ③分化的結(jié)果是賦予不同種類的細胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
          ④一般不會出現(xiàn)細胞核遺傳物質(zhì)的改變
          A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象（缺少某一片斷，用X﹣）．缺刻紅眼雌果蠅（XRX﹣）與白眼雄果蠅（XrY）雜交得F1 ， F1雌雄個體雜交得F2 ． 已知F1中雌雄個體數(shù)量比例為2：1，雄性全部為紅眼，雌性中既有紅眼又有白眼．以下分析不合理的是（ ）
          A.X﹣與Y結(jié)合的子代會死亡
          B.F1白眼的基因型為XrX﹣
          C.F2中雌雄個體數(shù)量比為 
          D.F2中紅眼個體的比例為 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，某種化合物與細胞膜表面受體識別并結(jié)合后，受體便通過G蛋白調(diào)控并打開離子通道，離子的跨膜流動導致膜電位的改變．下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ） 
          A.細胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎
          B.該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能
          C.構(gòu)成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
          D.Na+通過協(xié)助擴散的方式進入細胞內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）作為一個完整細胞周期,該圖示缺少處于________期的示意圖,而該時期細胞主要進行活躍的物質(zhì)準備,即進行________。
          （2）上述細胞有絲分裂的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。
          （3）圖D中1結(jié)構(gòu)稱為________,其向四周擴展會形成________。
          （4）觀察染色體最佳時期的圖示是________。
          （5）A圖細胞有染色體__條,DNA分子__個，染色單體__條；B圖細胞有染體__條,DNA分子__個,染色單體___條。該細胞有絲分裂形成的子細胞中含____條染色體。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校生物興趣小組利用以下裝置探究光照強度對植物凈光合速率的影響． 
          （1）本實驗可通過改變來完成對自變量的控制．可通過測量得出裝置中氣體的變化量．
          （2）為防止溫度變化影響實驗結(jié)果，實驗最好選擇（填“冷光源”或“熱光源”）．為防止氣壓等因素引起誤差，應設置對照組來校正誤差，對照組與實驗組的區(qū)別在于 ．
          （3）若要測量植株的細胞呼吸速率，需要對裝置作出的改變有：①；②（寫出兩點）．
          （4）假如在第（3）小題測量植株的呼吸速率時，將裝置中的NaHCO3溶液改為清水，紅色液滴向左移動，最可能的原因是________ ．
          A.有無氧呼吸存在
          B.呼吸底物中有脂肪
          C.有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率
          D.植株呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某疾病的遺傳系譜圖，相關(guān)基因用A、a表示．回答下列問題： 
          （1）該病的遺傳方式為 ， Ⅰ2的基因型為 ．
          （2）在符合“單獨二孩”政策前提下，Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個孩子，則他們第二個孩子為正常男孩的概率為 ．
          （3）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚，則他們所生孩子患病的概率為 ．
          （4）下圖為某個體體內(nèi)細胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細胞核DNA變化情況．據(jù)圖分析回答下列問題： 
          ①同時存在甲、乙、丙三種細胞的器官是 ， 細胞丙分裂后產(chǎn)生的子細胞為 ． 
          ②圖丁中BC所處時期需要合成的物質(zhì)是 ． 
          ③圖丁曲線代表細胞（填“甲”或“丙”）所處分裂過程中核DNA的變化，DE發(fā)生時消失．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示生理過程中，P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a，M表示某種生物膜．據(jù)圖回答問題： 
          （1）此膜M的名稱是 ． CF0和CF1是復雜的蛋白質(zhì)，其在圖中所示生理過程中的作用是 ． ATP的合成除發(fā)生于圖中的膜M上，還發(fā)生于真核細胞的膜上．
          （2）該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應的過程，并將它們中活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學能儲存在糖類等有機物中．
          （3）乙側(cè)的H+除來自甲側(cè)，還來自乙側(cè)的過程，并使乙側(cè)的H+遠高于甲側(cè)，在該濃度差中儲存一種勢能，該勢能是此處形成ATP的前提．
          

			
          

			
          
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