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        1. 【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動(dòng),下列敘述正確的是

          A.遺傳物質(zhì)進(jìn)行過(guò)程與進(jìn)行過(guò)程所需的酶和原料都不同

          B.過(guò)程表示遺傳信息的翻譯過(guò)程,圖中賴氨酸的密碼子是UUU

          C.①②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,過(guò)程則發(fā)生在有絲分裂后期

          D.細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過(guò)程,線粒體中只能進(jìn)行④⑤過(guò)程

          【答案】A

          【解析】

          1、題圖①表示染色體變成染色質(zhì)的過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的末期,或減數(shù)第二次分裂分裂末期;②表示染色體復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期;③表示著絲點(diǎn)分裂,發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂的后期;④表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;⑤表示翻譯過(guò)程。

          2、

          DNA復(fù)制

          DNA轉(zhuǎn)錄

          翻譯

          時(shí)間

          細(xì)胞分裂的間期

          個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過(guò)程

          場(chǎng)所

          主要在細(xì)胞核

          細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

          條件

          DNA解旋酶,DNA聚合酶等,ATP

          RNA聚合酶等,ATP

          酶,ATP,tRNA

          模板

          DNA的兩條鏈

          DNA的一條鏈

          mRNA

          原料

          含A T C G的四種脫氧核苷酸

          含A U C G的四種核糖核苷酸

          20種氨基酸

          模板去向

          分別進(jìn)入兩個(gè)子代DNA分子中

          與非模板鏈重新繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

          分解成單個(gè)核苷酸

          特點(diǎn)

          半保留復(fù)制,邊解旋邊復(fù)制,多起點(diǎn)復(fù)制

          邊解旋邊轉(zhuǎn)錄

          一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,依次合成多肽鏈

          堿基配對(duì)

          A→T,G→C

          A→U,T→A,G→C

          A→U,G→C

          遺傳信息傳遞

          DNA→DNA

          DNA→mRNA

          mRNA→蛋白質(zhì)

          實(shí)例

          絕大多數(shù)生物

          所有生物

          意義

          使遺傳信息從親代傳給子代

          表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀

          A、由分析可知:遺傳物質(zhì)進(jìn)行②復(fù)制過(guò)程與進(jìn)行④轉(zhuǎn)錄過(guò)程所需的酶和原料都不同,A正確;

          B、⑤過(guò)程表示遺傳信息的翻譯過(guò)程,圖中賴氨酸的密碼子是AAA,B錯(cuò)誤;

          C、②過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,③過(guò)程則發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂的后期,C錯(cuò)誤;

          D、細(xì)胞核中能進(jìn)行①②過(guò)程,③過(guò)程著絲點(diǎn)分裂時(shí)不存在細(xì)胞核,線粒體中能進(jìn)行④⑤過(guò)程,還能進(jìn)行DNA復(fù)制過(guò)程,D錯(cuò)誤。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】魯賓和卡門(mén)向小球藻供給含不同比率18O的水和碳酸氫鹽,研究光合作用釋放氧氣的氧原子來(lái)源。預(yù)測(cè)下列各組光合作用釋放的氧氣中含18O比率依次為

          1

          2

          3

          水中18O比率(%)

          0.85

          0.20

          0.20

          碳酸氫鹽中18O比率(%)

          0.61

          0.40

          0.57

          A.100% 0 0B.0.85% 0.85% 0.85%

          C.0.85% 0.20% 0.20%D.0.61% 0.40% 0.57%

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】玉米條紋病由a細(xì)菌感染引起,葉枯病則由P細(xì)菌感染引起,玉米抗條紋病和不抗條紋 病是一對(duì)相對(duì)性狀由基因Aa控制,抗葉枯病和不抗葉枯病由基因Bb控制,兩對(duì)等位基因 獨(dú)立遺傳。以下是利用玉米品種甲、乙(均為純種)所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:

          實(shí)驗(yàn)組別

          品種

          細(xì)菌感染自交子代

          細(xì)菌感染自交子代

          1

          均成活

          均死亡

          2

          均死亡

          均成活

          請(qǐng)據(jù)表回答:

          1)抗葉枯病的玉米品種是________,判斷依據(jù)是________。

          2)若用兩種細(xì)菌同時(shí)感染品種乙的多株植株,則成活率為________

          3)以上述玉米品種甲、乙為親本進(jìn)行雜交,取其F2中的三棵植株分別編號(hào)1,23,讓其自交,收獲種子并分別播種于不同實(shí)驗(yàn)區(qū)中進(jìn)行相應(yīng)處理,統(tǒng)計(jì)各區(qū)的存活率,結(jié)果如下表:

          實(shí)驗(yàn)處理

          無(wú)菌水

          α細(xì)菌 進(jìn)行感染

          β細(xì)菌 進(jìn)行感染

          α細(xì)菌細(xì)菌進(jìn) 行雙感染

          植株1 自交后代存活率(%)

          100

          25

          0

          0

          植株2自交后代存活率(%)

          100

          100

          75

          75

          植株3 自交后代存活率(%)

          100

          25

          75

          18.75

          據(jù)表推測(cè):

          ①抗條紋病是 __________ (顯性性狀隱性性狀”)。

          品種甲的基因型是 _________ ,植株2的基因型是 ___________ 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面,將污水、污泥有控制地投放到經(jīng)人工控制的濕地上。污水、污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中,利用土壤、人工介質(zhì)、植物、微生物的物理、化學(xué)、生物三重協(xié)同作用對(duì)污水、污泥進(jìn)行處理的一種技術(shù)。請(qǐng)回答下列有關(guān)某人工濕地的相關(guān)問(wèn)題:

          (1)人工濕地中生物群落的豐富度是指___________,區(qū)分該群落同其他群落的重要特征是____________。研究人員采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)的某瀕危動(dòng)物時(shí),發(fā)現(xiàn)有部分被標(biāo)記個(gè)體在調(diào)查期間遷出了調(diào)查區(qū)域,這種情況會(huì)造成調(diào)查結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

          (2)圖為能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,其中abc…表示能量。在實(shí)際生產(chǎn)中,人們往往要增大系統(tǒng)中ca的比值,其意義在于______________,在一定的時(shí)間內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析時(shí),發(fā)現(xiàn)b>i+d+h2,這是因?yàn)?/span>_________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________

          (3)人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速,細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是__________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型和“S”型曲線,陰影部分代表環(huán)境阻力,K值是S型曲線的最大值。當(dāng)環(huán)境阻力增大時(shí),K值的變化是

          A.增大B.減小C.不變D.無(wú)法判斷

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某動(dòng)物種群數(shù)量在一定條件下的增長(zhǎng)曲線,下列敘述正確的是(

          A.該種群呈J型增長(zhǎng)B.該種群的K值是300

          C.種群數(shù)量在300頭時(shí)增長(zhǎng)最快D.12年后種群出生率小于死亡率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子過(guò)程中某時(shí)期的示意圖,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 圖示細(xì)胞中,a基因應(yīng)該來(lái)源于交叉互換或基因突變

          B. 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,該細(xì)胞中含2個(gè)染色體組

          C. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

          D. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研人員研究?jī)煞N二倍體草本植物甲和乙。

          .甲種植株綠色(B)對(duì)金黃色(b)為顯性性狀,又知控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于X染色體上,且基因b使雄配子致死。

          1)將甲種金黃色雄株與純合綠色雌株雜交,子代表現(xiàn)型為______________,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_________________________________________________

          2)甲種金黃色雄株有很高的觀賞價(jià)值,那么使后代中金黃色雄株比例最高的雜交組合是________________________(用基因型表達(dá))。

          .乙種植物花色由D、dE、e兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

          3)乙種植物體細(xì)胞內(nèi)的DNA1DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是__________

          4)等位基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是____________________________________________

          5)若讓該植株自交(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代的表現(xiàn)型及比例為________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有DNA分子的兩條單鏈均只含有14N(表示為14N14N)的大腸桿菌,在含15N的培養(yǎng)基中繁殖三代,則理論上DNA分子的組成類型和比例分別是

          A.14N15N15N15N1:3B.14N15N 15N15N,3:1

          C.15N15N14N14N,1:3D.14N15N14N14N,3:1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案