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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是（ ）
          A．防止受體牛不愿意接受胚胎
          B．同期發(fā)情處理后,卵子和精子受精結合能力強
          C．只要發(fā)情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同
          D．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】克氏綜合征是一種性染色體數目異常的疾病�，F有一對表現型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有色盲的男孩，該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答：
          （1）畫出該家庭的遺傳系譜圖并注明每個成員的基因型（色盲等位基因以B和b表示）。
          __________
          （2）導致上述色盲男孩患克氏綜合征的原因是：他的__________（填“父親”或“母親”）形成配子時，在__________（填“減數第一次”或“減數第二次”）分裂過程中__________未分離。
          （3）若你是遺傳咨詢師，建議這對夫婦再生個__________（填“男”或“女”）孩。
          （4）基因組信息對于人類疾病的診治有重要意義。人類基因組計劃至少應測__________條染色體DNA的堿基序列。玉米（2n=20）基因組計劃至少應測__________條染色體DNA的堿基序列。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是葡萄糖和Na+進出小腸上皮細胞的示意圖，根據物質跨膜運輸的特點，下列判斷正確的是（ ）
          A. 葡萄糖由小腸腔進入小腸上皮細胞為協(xié)助擴散
          B. 葡萄糖由小腸上皮細胞進入組織液為主動運輸
          C. Na+由小腸腔進出小腸上皮細胞為主動運輸
          D. Na+由小腸上皮細胞進入組織液需載體蛋白的協(xié)助
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地出現了較為嚴重的自然災害，導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，如圖甲為被毀的自然保護區(qū)在人為干預下恢復過程中的能量流動圖（單位：略）。 圖乙是農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請分析并回答下列問題：
          (1)圖甲，該地出現了較為嚴重的自然災害，導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是______________。
          (2)圖甲中熱能不能重新回到食物鏈中，這說明生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是______________的。由圖甲中數據可知，流經該生態(tài)系統(tǒng)的能量值為________________，能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________________%。（保留小數點后1位）
          (3)由圖甲可知，營養(yǎng)級______________（填“較高”或“較低”）的生物在這場災害中受到的影響較大。
          (4)圖乙中，施加到農田的糞肥里的能量，最終傳遞給_____________________生物。農田棄耕后將開始進行_________演替，抵抗力穩(wěn)定性將逐漸____________(“增強”或“減弱”)。圖甲被毀的自然保護區(qū)在人為干預下得以恢復，說明人類活動能夠改變演替的______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關生物工程的敘述，正確的是
          A．基因工程中目的基因的運輸工具只能是質粒 
          B．胚胎干細胞在功能上的最大特點是具有全能性
          C．試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程均在試管內完成
          D．單克隆抗體由相應的T淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后形成的雜交瘤細胞產生
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用蔗糖和KNO3溶液分別處理生理狀況完全一致的洋蔥紫色外表皮細胞，顯微觀察細胞的質壁分離情況，統(tǒng)計原生質體和細胞壁間距離如下圖所示，下列敘述正確的（ ）
          A. 兩條曲線的差異主要是由于蔗糖和KNO3溶液濃度不同導致的
          B. 乙線表明第4分鐘后細胞開始吸收KNO3，細胞吸水，質壁分離逐漸復原
          C. 適當降低KNO3溶液濃度，則乙曲線b點將向右移動
          D. 實驗結果說明植物細胞對物質吸收具有選擇性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】魚的有性生殖過程，先是產生卵細胞和精子，接著發(fā)生精子和卵細胞的結合，然后受精卵發(fā)育成小魚。在這一過程中，各種現象發(fā)生的先后次序是
          A. 同源染色體分離，受精作用，有絲分裂 B. 有絲分裂，減數分裂，受精作用
          C. 聯(lián)會，有絲分裂，等位基因分離 D. 等位基因分離，有絲分裂，受精作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于遺傳病調查和分析敘述，正確的是（　　）
          A. 在患者的家系中調查并計算發(fā)病率
          B. 在人群中隨機抽樣調查以確定遺傳方式
          C. 遺傳咨詢和產前診斷可減少遺傳病發(fā)生
          D. 近親結婚會增加顯性遺傳病的發(fā)病率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下與生物體內“能量”有關的敘述，正確的是:
          A．生物體內的能源物質都含有高能磷酸鍵
          B．細胞呼吸就是為生命活動直接供能的過程
          C．光合作用雖是儲能過程，但也有高能磷酸鍵的斷裂
          D．ATP能降低化學反應的活化能，提高能量利用率
          

			
          

			
          
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