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        1. 【題目】圖1和圖2所示的過程為不同環(huán)境中的群落演替過程且群落演替結(jié)果相同.下列相關(guān)說法中,正確的是(

          A.圖1所示演替過程所經(jīng)歷的時(shí)間比圖2所示演替過程所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)
          B.圖1所示演替類型和圖2所示演替類型的主要區(qū)別是產(chǎn)生的植物種群不同
          C.若不受外界干擾,上述兩種群落演替的最終結(jié)果都會(huì)使生物多樣性增加
          D.人類活動(dòng)會(huì)使上述兩種群落的演替都向良性方向發(fā)展,且速度要快于自然條件下的演替

          【答案】C
          【解析】解:A、圖1所示演替過程屬于次生演替,圖2所示演替過程屬于初生演替,前者所經(jīng)歷的時(shí)間比后者短,A錯(cuò)誤;
          B、圖1所示演替類型和圖2所示演替類型的主要區(qū)別是演替的起點(diǎn)不同,B錯(cuò)誤;
          C、若不受外界干擾,上述兩種群落演替的最終結(jié)果都會(huì)使生物多樣性增加,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增加,C正確;
          D、人類活動(dòng)會(huì)使上述兩種群落的演替不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行,D錯(cuò)誤.
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了群落演替的概念及原因的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握群落演替是指隨著時(shí)間推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程;是群落的動(dòng)態(tài)變化的表征才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖象,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量.下列相關(guān)敘述正確的是(
          A.甲圖中只有一對(duì)同源染色體
          B.甲圖位于乙圖的DE段
          C.同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在乙圖的BC段
          D.乙圖B→C的過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】大象和老鼠的個(gè)體差異不是細(xì)胞體積大小,而是細(xì)胞數(shù)目多少,大多數(shù)高等動(dòng)、植物細(xì)胞的直徑一般在2030μm之間,原因不包括

          A. 酶促反應(yīng)和核糖體需要占有細(xì)胞一定空間

          B. 相對(duì)表面積越小,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

          C. 細(xì)胞核DNA不會(huì)隨細(xì)胞體積擴(kuò)大而增加

          D. 細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是

          A不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

          B無論什么生物,在細(xì)胞周期中,都是分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)

          C利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期

          D細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在清水中不可能漲破的細(xì)胞是( )

          A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B. 蛙的紅細(xì)胞

          C. 皮膚的角質(zhì)層細(xì)胞 D. 洋蔥的表皮細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】埃博拉病毒是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的病原體,如圖是埃博拉病毒侵入人體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦
          B.嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
          C.細(xì)胞①呈遞抗原給細(xì)胞②將引發(fā)細(xì)胞免疫和非特異性免疫
          D.經(jīng)過細(xì)胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原

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          【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法錯(cuò)誤的是

          A. 通過E、F對(duì)照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

          B. F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

          C. F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果

          D. 能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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          A電信號(hào)電信號(hào)

          B電信號(hào)化學(xué)信號(hào)

          C化學(xué)信號(hào)化學(xué)信號(hào)

          D化學(xué)信號(hào)電信號(hào)

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