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        1. (10分,每空1分)下面分別是生物興趣小組和科研人員做的關(guān)于植物代謝的問題,請分析:

          I.生物興趣小組用黑藻進行光合作用的實驗,他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請回答:

          (1)該實驗研究的是               因素對光合速率的影響,衡量光合速率的指標是

                                                              。

          (2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和3,D點的限制因素是         。

          (3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為                 ,由C轉(zhuǎn)移至b的物質(zhì)主要是             。

          II.科學家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究得到:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值;②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示。

          外界CO2濃度(umol/h)

          實際光合量(umol/h)

          1.2

          2.4

          3.6

          4.8

          光照強度(KLX)

          1K[來源:ZXXK]

          0.1

          0.1

          0.1

          0.1

          2K

          0.27

          0.44

          0.61

          0.78

          (4)從表中數(shù)據(jù)對比可知影響光合作用的因素有                           。

          (5)當光照強度為1Klx時,實際光合量都為0.1umol。原因是                         。

          (6)當光照強度為2Klx時,實際光合量0.27umol/h,植物從外界吸收CO2量為              ,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為             。設(shè)外界CO2濃度為6.0umol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為             umol/h。

           

          【答案】

           

          (10分,每空1分)(1)光照強度  單位時間氣泡產(chǎn)生數(shù)目(或氣泡產(chǎn)生速率)  (2)溫度   

          (3)光能一電能一活躍的化學能         ADP、NADP

             (4)外界C02的濃度  光照強度

             (5)光合作用強度=呼吸作用強度,光合作用中所需的CO2全部由呼吸作用提供

             (6)1.02    0.85  0.95

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省湄潭中學高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題

          (共10分,每空1分)下圖是細胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答:

          (1)這是   細胞有絲分裂的一個細胞周期圖,該細胞進行有絲分裂的順序是       
          (2)該生物細胞在有絲分裂的末期,不形成         ,而是       凹陷,把一個細胞分裂成兩個子細胞。
          (3)在上圖中,細胞中含有姐妹染色單體的是     ,染色體數(shù)量增加一倍發(fā)生在     
          (4)圖D的最大特點是完成                                          。
          (5)要觀察染色體的數(shù)目和形態(tài),最好是圖                  。
          (6)假設(shè)該細胞中有6條染色體,經(jīng)過10次細胞分裂后所形成的子細胞中,其染色體數(shù)為         。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省湄潭中學高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題

          (共10分,每空1分,最后一空3分)下圖為DNA的復(fù)制,請回答有關(guān)問題。

          (1)DNA的復(fù)制發(fā)生在                    期.
          (2)②的過程稱                            
          (3)指出③中的子鏈               
          (4)③過程必需遵循                   原則
          (5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說          明DNA的復(fù)制具有                     特點。
          (6)將一個細胞的DNA用N15標記,放入N14的四種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次,問:含N14的DNA細胞占總細胞數(shù)的                      
          含N15的DNA細胞占總細胞數(shù)的                     
          已知原來DNA中有100個堿基對其中A 40個,問在復(fù)制過程中將需要多少個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加            

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          科目:高中生物 來源:2010年高考沖刺預(yù)測卷理綜生物試題詳解詳析(江西、湖北、全國卷I) 題型:綜合題

          (10分,每空1分)如圖為生物體內(nèi)的重要生理過程示意圖,圖中①~⑥代表相關(guān)的生理過程,Ⅰ~Ⅶ代表相關(guān)的物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)在物質(zhì)Ⅰ~Ⅶ中,可代表相同物質(zhì)的有Ⅰ與Ⅴ,此外還有____________。藍藻細胞中產(chǎn)生的物質(zhì)Ⅱ需要穿過____層磷脂分子層才能釋放到大氣中。
          (2)除圖中標明的外,還可產(chǎn)生ATP的生理過程是____(填序號),生物體生命活動所需的能量主要來自于過程____(填序號)。
          (3)若將某植物置于含C18O2的環(huán)境中生長,一段時間后,植物體周圍空氣中含有18O的物質(zhì)有Ⅰ~Ⅴ中的____(填序號)和水。
          (4)圖中水主要由根尖成熟區(qū)的表皮細胞通過________吸收,與該過程密切相關(guān)的細胞器是____,植物運輸?shù)V質(zhì)元素的動力來自________。
          (5)空氣中的N2一般要通過以根瘤菌為代表的________作用才能被植物吸收,在“水稻、小麥、大豆和馬鈴薯”四種生物中,吸收土壤中硝酸鹽最少的是____。

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          科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分,每空1分)如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

            (1)①過程需要的原料是__________1______,模板是親代DNA的 __________2______條鏈。

            (2)②過程表示___________3_____,主要是在_____4________中     

          進行的。

            (3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化____________________5_______過程,能進行該過程的生物其遺傳物質(zhì)是___________6_____;需要解旋酶的過程包括圖中的_______7_________(填序號)。

            (4)真核細胞中遺傳信息表達的最后階段為圖中的_______8_________(填序號),場所是_________9_______。

            (5)在實驗室中,科學家用鏈霉素可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合,來合成多肽。描述圖中表示這一過程缺少的線段方向是           10        。

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年西藏拉薩中學高三第五次月考理綜生物部分 題型:綜合題

          (共10分,每空1分)下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)完成過程①需要     、     、酶等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。

          (2)從圖中分析,核糖體的分布場所有                   

          (3)RNA經(jīng)         結(jié)構(gòu)從細胞核進入細胞質(zhì)基質(zhì)中。

          (4)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由              中的基因指導(dǎo)合成。

          (5)用一鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是        (填序號),線粒體功能     (填“會”或“不會”)受到影響。圖中轉(zhuǎn)錄過程有         (填序號),翻譯過程有        (填序號)

           

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