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        1. 17.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
          A.組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分只有磷脂和蛋白質(zhì)
          B.由②可知細(xì)胞膜是雙層膜
          C.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動運輸
          D.若I側(cè)為腸道,那么II側(cè)則是細(xì)胞質(zhì)

          分析 據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,則Ⅰ代表細(xì)胞膜外,Ⅱ代表細(xì)胞膜內(nèi),②表示磷脂雙分子層,③表示蛋白質(zhì).a(chǎn)物質(zhì)的運輸方式是簡單(自由)擴(kuò)散,特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量,b物質(zhì)的運輸方式是主動運輸,特點是低濃度運輸?shù)礁邼舛,需要載體和能量.

          解答 解:A、組成細(xì)胞膜的化學(xué)成分有磷脂、蛋白質(zhì)和少量糖類,A錯誤;
          B、細(xì)胞膜是單層膜,2層磷脂分子構(gòu)成其基本骨架,B錯誤;
          C、a的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,則為簡單擴(kuò)散,b物質(zhì)的運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體,則為主動運輸,C正確;
          D、①糖蛋白進(jìn)行細(xì)胞識別,為與細(xì)胞膜的外側(cè),則I側(cè)為腸道,那么Ⅱ則是細(xì)胞質(zhì),D正確.
          故選:CD.

          點評 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體,考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容,屬識記和理解內(nèi)容,難度不大,應(yīng)理解加記憶并舉,學(xué)生作答一般不會出現(xiàn)太多錯誤.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.黑藻是一種常見的單子葉沉水植物,其葉片小而薄,葉肉細(xì)胞內(nèi)有大而清晰的葉綠體,液泡無色.某同學(xué)觀察黑藻葉肉細(xì)胞及細(xì)胞質(zhì)的流動情況,實驗步驟如圖.請據(jù)圖回答:

          (1)在制作黑藻葉片臨時裝片時,為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片的正確方法是先將蓋玻片的一側(cè)與水滴接觸,然后輕輕放平.
          (2)步驟①中,要將視野右上方的葉肉細(xì)胞移到中央,應(yīng)將裝片向右上方 (填方向)移動.
          (3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,黑藻屬于真核細(xì)胞,構(gòu)成細(xì)胞中核酸的堿基有5種.
          (4)由于細(xì)胞質(zhì)無色,所以觀察時可以參照葉綠體的運動來判斷細(xì)胞質(zhì)的流動方向.若在顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)的流動方向為順時針流動,則實際細(xì)胞質(zhì)的流動方向為順時針.
          (5)如圖操作,若用臺盼藍(lán)對細(xì)胞染色,如果觀察到部分細(xì)胞被染成藍(lán)色,則這部分細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)是否流動否(是或否).有些細(xì)胞沒有被染成藍(lán)色,說明細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 功能.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.大約1萬年前,一條河流將生活在美國科羅拉多大峽谷的Abert松鼠分隔成兩個種群,其中生活在峽谷北側(cè)的種群在形態(tài)和體色等方面都發(fā)生了明顯變化,人們叫它Kaibab松鼠.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
          A.松鼠種群進(jìn)化過程中接受選擇是各種基因型的個體
          B.河流的分隔導(dǎo)致峽谷南、北兩側(cè)的Abert松鼠間沒有基因交流
          C.可判斷Kailab松鼠與峽谷南側(cè)Abert松鼠間已經(jīng)存在生殖隔離
          D.兩個Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫已存在差異

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.若含有4條多肽鏈的某蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸組成,那么它具有的肽鍵個數(shù)和氨基的最少個數(shù)分別是( 。
          A.n和nB.n-4和n-4C.n和n-4D.n-4和4

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.如圖為“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”的實驗裝置圖.在正確操作的情況下,下列說法錯誤的是( 。
          A.B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同
          B.用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗C、E兩瓶中是否含有酒精
          C.E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶
          D.A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.根據(jù)如圖細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題:([]內(nèi)填代號,橫線上填相應(yīng)的文字)
          (1)圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是植物細(xì)胞.
          (2)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀的是[11]液泡.
          (3)動、植物細(xì)胞中都存在,但功能有明顯不同的細(xì)胞器是[2]高爾基體,該結(jié)構(gòu)在這種細(xì)胞與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
          (4)結(jié)構(gòu)[3]的名稱是核仁,其與[12]核糖體形成有關(guān).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.如圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應(yīng)該有水、大量元素、微量元素、蔗糖、瓊脂、植物激素、有機物等.(至少答三種)
          (2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成愈傷組織或胚狀體,此過程進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂.
          (3)過程③是誘導(dǎo)再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是單倍體植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應(yīng)用的價值,若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是秋水仙素.
          (4)過程②與過程③所用培養(yǎng)基有差異,主要是植物激素的差異.
          (5)被子植物花粉形成過程中,一個小孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂分裂形成小孢子,最終可以形成8個精子.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列關(guān)于酶和ATP的說法正確的是( 。
          A.酶的基本組成單位是氨基酸或者脫氧核糖核苷酸
          B.可以用H2O2作為底物來探究溫度對酶活性的影響
          C.藍(lán)藻細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的膜結(jié)構(gòu)也能夠合成ATP
          D.人饑餓時,細(xì)胞中ATP和ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷(解析版) 題型:選擇題

          將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部抽提出來,并將它在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果最相符的是( )

          A.人的肝細(xì)胞 B.雞的紅細(xì)胞

          C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D.大腸桿菌細(xì)胞

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