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        1. 【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在清水中觀察,然后用03g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結果如下圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是( )

          A. 清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復原

          B. 清水中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔開放

          C. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞因失水導致氣孔關閉

          D. 蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉

          【答案】C

          【解析】試題分析:在清水中細胞吸水膨脹,不會發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯誤;先在清水中觀察,發(fā)現(xiàn)保衛(wèi)細胞吸水導致氣孔開放,可推測在清水中細胞吸水使氣孔開放,B錯誤;用質(zhì)量濃度為03 g/mL的蔗糖溶液取代清水,保衛(wèi)細胞失水導致氣孔關閉,C正確;在蔗糖溶液中,細胞失水導致氣孔關閉,蔗糖不能進入細胞,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】家兔皮下脂肪,白色對黃色為顯性。將純種白色脂肪家兔與黃色脂肪家兔雜交,仔兔喂以含葉綠素的飼料時,仔兔的皮下脂肪為黃色,否則仔兔的皮下脂肪為白色。這種現(xiàn)象說明

          A.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

          B.基因型相同,表現(xiàn)型一定不相同

          C.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

          D.表現(xiàn)型受基因型與環(huán)境條件共同作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將牛奶和姜汁混合,能使牛奶凝固。某同學用曾煮沸的姜汁重復這項實驗,牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察結果如下表:

          根據(jù)以上結果,下列表述中錯誤的是

          A.新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶

          B.進一步測定最適溫度,可設置60、65、75、80四個溫度梯度

          C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度

          D.該實驗說明酶需要適宜的溫度,100時未凝固,是因為酶的活性已經(jīng)喪失

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是T2噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖,對此實驗有關敘述正確的是

          A本實驗所使用的被標記的T2噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的

          B本實驗選用T2噬菌體做實驗材料的原因之一是其結構組成只有蛋白質(zhì)和DNA

          C實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開

          D此實驗說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,能證明基因與染色體具有平行關系的實驗是( )

          A. 摩爾根的果蠅雜交實驗

          B. 孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗

          C. 孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實驗

          D. 細胞的全能性實驗

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是( )

          A. 染色體移向細胞兩極 B. 同源染色體聯(lián)會

          C. 有紡錘體形成 D. 著絲點分開

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞學說及其建立過程的敘述,不正確的是( )

          A.離不開顯微技術的支持

          B.需要理性思維和實驗的結合

          C.論證了動植物的統(tǒng)一性

          D.標志著生物學的研究進入分子水平

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列說法不正確的是 ( )

          A.在探究溫度、PH和果膠酶用量的實驗中,雖然實驗的變量發(fā)生了變化,但通過設置梯度來確定最適值的思想方法是不變的

          B.植物、霉菌、酵母菌和細菌均能產(chǎn)生果膠酶

          C.通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低

          D.人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當萌發(fā)水稻種子的根長至6mm時,用下圖所示裝置進行實驗

          用含有不同濃度生長素AA)的瓊脂片貼在根尖表面的一側,進行光照或黑暗處理,24小時后,記錄處理后根尖的彎曲度,結果如下表。

          處理方式

          彎曲度/

          備注

          單側光照

          39.6

          負向光性生長

          對貼有瓊脂片的一側照光

          43.7

          負向光性生長加劇

          黑暗

          0

          垂直生長

          黑暗貼有5mg/LIAA的瓊脂片

          41.3

          向含有IAA的瓊脂片方向生長

          黑暗貼有1mg/LIAA的瓊脂片

          37.5

          向含有IAA的瓊脂片方向生長

          請回答問題

          1生長素是一種植物激素,它主要是由植物體的 部位產(chǎn)生,再被運輸?shù)街参矬w全身,相對集中分布在 部位,對生長發(fā)育起 作用的 有機物。

          2上圖所示的裝置中,萌發(fā)的種子與下部的水面之間有一定距離,這樣設計的目的是便于 、 。

          3黑暗條件下,根尖的彎曲度隨瓊脂片中IAA濃度的 而增大;據(jù)此推測單側光照條件下,根尖負向光性生長的原因是

          4上述實驗說明,根尖的生長方向受到 、 的調(diào)控。

          5為了進一步驗證根尖向背光側彎曲生長確實是由于生長素的分布不均引起的,還需用鋒利的刀片將根尖剖開,測定 的生長素含量,預期結果為 。

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