日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          【題目】蛋白質(zhì)功能多種多樣，下列與其功能不相符合的是
          A．酶---催化 B．抗體---免疫
          C．載體---運輸 D．肌肉中的蛋白質(zhì)---調(diào)節(jié)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題本題考查的是蛋白質(zhì)的功能。抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有免疫功能；載體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有運輸功能；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，具有催化功能，肌肉中的蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)蛋白。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細 胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是
          A. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
          B. 該組織細胞輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多
          C. 該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
          D. 圖中的兩條曲線不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】AIDS患者免疫功能將逐漸喪失，從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細胞，原因是HIV感染人體后破壞了（　　）
          A. 紅細胞 B. T淋巴細胞 C. B淋巴細胞 D. 吞噬細胞
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答問題：
          （1）圖甲中B代表__________，D存在于細胞膜的_____________（填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”或“兩側(cè)”），b、c運輸方式符合圖________（填“乙”或“丙”）所表示的物質(zhì)運輸曲線。
          （2）紅細胞吸收葡萄糖與d的共同點是都需要____。
          （3）科學上鑒別死細胞和活細胞，常用染色排除法，例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這一方法利用的是細胞膜的________的功能。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究人員從發(fā)菜藻體中分離發(fā)菜細胞進行液體懸浮培養(yǎng)，并分別在不同溫度、不同pH下測定離體發(fā)菜細胞液中的溶解氧變化，再計算該時間段內(nèi)發(fā)菜細胞的光合產(chǎn)氧速率或呼吸耗氧速率，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答問題：
          （1）實驗開始時，需測定_______________________。
          （2）發(fā)菜的遺傳______________(遵循、不遵循）孟德爾遺傳定律。
          （3）如圖甲，發(fā)菜細胞培養(yǎng)的最適溫度應(yīng)為__________℃左右，理由是_______________。
          （4）圖乙結(jié)果表明發(fā)菜細胞對______________(酸性、堿性）環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。
          （5）如圖乙，發(fā)菜細胞培養(yǎng)的最適pH約為7.0左右，此pH下若在適應(yīng)光照強度下持續(xù)培養(yǎng)10小時后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24小時，可積累葡萄糖__________mg(保留一位小數(shù))。
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】北重三中生物興趣小組在學習光合作用和細胞呼吸等知識后，繪制了番茄葉肉細胞內(nèi)物質(zhì)變化的過程圖． 
          (1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________（填序號），消耗ATP的過程是________（填序號），表示有氧呼吸過程的有________（填序號）． 
          (2)為探究油菜素內(nèi)酯（BRs，一種植物激素）能否緩解弱光對番茄光合作用的影響，研究人員設(shè)計了A，B，C，D四組實驗，所得結(jié)果如下： 
          組別
          處理方式
          Rubisco活性相對值
          Rubisco基因表達量相對值
          凈光合速率相對值
          A
          自然光照
          100%
          100%
          100%
          B
          自然光照、葉面噴施一定濃度BRs
          98.3%
          102%
          99.2%
          C
          弱光照（25%自然光照）
          58.4%
          35.0%
          57.2%
          D
          弱光照（25%自然光照），葉面噴施相同濃度BRs
          89.2%
          71.0%
          72.0%
          ①Rubisco是植物光合作用過程中一種關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它存在的場所是________，它參與催化的具體過程是________________．
          ②比較________組實驗結(jié)果，表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低．A，C，D三組實驗結(jié)果相比表明，BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是__________________________________．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】手不小心摸到滾燙的開水壺，縮手反射的發(fā)生與感到疼痛的順序是（ ）
          A. 先感到疼痛，后縮手反射 B. 先縮手反射，后感到疼痛
          C. 感到疼痛并同時縮手 D. 變化不定
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖細胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線．下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）
          A. 細胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負相關(guān)
          B. 細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
          C. 如果增大外界溶液的濃度，則細胞的質(zhì)壁分離程度更高
          D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細胞吸水力應(yīng)逐漸升高
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用光學顯微鏡觀察有絲分裂的過程中，如果僅從細胞分裂周期來看，圖中哪種植物作為實驗材料最適合(　　)
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習冊答案