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          【題目】可以利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有( )
          ①制備較純凈的細(xì)胞膜 ②運(yùn)用差速離心法分離各種細(xì)胞器 ③質(zhì)壁分離和復(fù)原④分離并純化血紅蛋白 ⑤制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞增殖
          A. ②③ B. ③⑤ C. ①④ D. ④⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有各種細(xì)胞器和細(xì)胞核，也沒(méi)有DNA。
          哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核，無(wú)DNA，不分裂，不能用來(lái)分離各種細(xì)胞器，制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，可以用來(lái)制備制備較純凈的細(xì)胞膜，分離并純化血紅蛋白，故①④正確，故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于體液免疫與細(xì)胞免疫的敘述中，正確的是（ ）
          A.T淋巴細(xì)胞能對(duì)病原體進(jìn)行攝取和處理 
          B.B細(xì)胞和T細(xì)胞均成熟于骨髓中
          C.只有漿細(xì)胞中含有合成抗體的基因 
          D.記憶細(xì)胞是具有分裂能力的細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個(gè)群落中，當(dāng)甲、乙兩個(gè)種群利用同一有限的資源時(shí)，種群間通常會(huì)發(fā)生（　　）
          A. 捕食 B. 互利共生 C. 寄生 D. 競(jìng)爭(zhēng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)方法與注意事項(xiàng)中，不正確的是
          A. 計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)法
          B. 該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照組，不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
          C. 從試管中吸取培養(yǎng)液時(shí)要將試管輕輕振蕩幾次
          D. 在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)視野不能太亮
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從克里克的中心法則，到RNA的干擾機(jī)制，科學(xué)家們不斷探索遺傳信息的流動(dòng)的機(jī)制。根據(jù)資料回答問(wèn)題：
          安德魯·法爾和克雷格·梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認(rèn)為：雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會(huì)被一個(gè)稱(chēng)為Dicer的特定的酶切割成21～23個(gè)核苷酸長(zhǎng)的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識(shí)別雙鏈RNA，以ATP依賴(lài)方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過(guò)堿基配對(duì)結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈位通過(guò)堿基配對(duì)把復(fù)合mRNA 被切斷毀掉，RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成，如下圖所示。
          （1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請(qǐng)用箭頭和文字表示）____________，后來(lái)在RNA病毒和逆轉(zhuǎn)錄病毒中又發(fā)現(xiàn)了____、____信息傳遞路徑。根據(jù)RNAi機(jī)理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實(shí)質(zhì)是遺傳信息傳遞中的________過(guò)程受阻。
          （2）通過(guò)Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有_________的堿基序列。
          （3）研究發(fā)現(xiàn)，某基因上堿基的改變也有可能導(dǎo)致生物性狀的變異。若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出兩種合理的解釋?zhuān)?/span>
          ①____；②____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的光合作用和呼吸作用過(guò)程中C、H、O的變化，其中Ⅰ～Ⅲ表示不同物質(zhì)；圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖，其中a～h表示相關(guān)過(guò)程，①～④表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          (1)圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是________，其在________(填具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過(guò)程的第________階段，該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________(填具體結(jié)構(gòu))。
          (2)物質(zhì)①是水，則圖2中細(xì)胞器X是________，物質(zhì)④是 ________。光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有________(用字母表示)。
          (3)以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
          溫度/℃
          5
          10
          20
          25
          30
          35
          光照條件下CO2吸收速率(mg·h－1)
          1
          1.8
          3.2
          3.7
          3.5
          3
          黑暗條件下CO2釋放速率(mg·h－1)
          0.5
          0.75
          1
          2.3
          3
          3.5
          ①光照條件下，溫度由25℃升高為30℃后光合作用制造的有機(jī)物總量________(填“增加”或“減少”)。
          ②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時(shí)，一晝夜中給植物光照14 h，則一晝夜凈吸收CO2的量為________mg。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是
          A. 都只存在于真核細(xì)胞
          B. 都有磷脂雙分子層
          C. 都具有選擇透過(guò)性
          D. 都主要由膜蛋白實(shí)現(xiàn)功能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)裝置，兩套裝置的培養(yǎng)條件一致（不考慮環(huán)境中物理因素的影響）， 下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A. 若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，則裝置1中紅色液滴左移，裝置2中紅色液滴不移動(dòng)
          B. 若酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，則裝置1中紅色液滴不移動(dòng)，裝置2中紅色液滴向右移
          C. 若裝置1中的紅色液滴向左移，移動(dòng)距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量
          D. 若酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，則裝置1中紅色液滴向左移，裝置2中紅色液滴不移動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）
          A．c基因堿基對(duì)缺失，屬于染色體變異
          B．在減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換，可發(fā)生在ab之間
          C．I、II中發(fā)生的堿基對(duì)的替換，屬于基因突變
          D．基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
          

			
          

			
          
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