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          【題目】如圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中①②③④表示物質(zhì)運輸?shù)姆绞�。下列相關敘述不正確的是
          A. 葡萄糖跨膜運輸既可能通過③方式，也可能通過④方式
          B. 膜外側(cè)的糖蛋白可能與機體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關
          C. 大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細胞內(nèi)，并且要消耗能量
          D. 人體內(nèi)神經(jīng)元興奮的生理基礎是Na+通過②方式內(nèi)流
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：圖中物質(zhì)甲為磷脂雙分子層，物質(zhì)乙為載體蛋白。物質(zhì)運輸方式①不需要載體蛋白協(xié)助，說明為自由擴散；物質(zhì)運輸方式②③需要載體蛋白協(xié)助但不需要消耗能量，說明是協(xié)助擴散；物質(zhì)運輸方式④需要載體蛋白和ATP供應，說明是主動運輸。
          葡萄糖跨膜運輸既可能通過③協(xié)助擴散，也可能通過④主動運輸，A正確；膜外側(cè)的糖蛋白有識別、保護和潤滑等功能，所以可能它與機體的免疫（淋巴因子識別受體）、體液調(diào)節(jié)（激素識別受體）等有關,B正確；大分子有機物一般通過胞吞和胞吐進出細胞，不需要載體蛋白協(xié)助轉(zhuǎn)運，但要消耗能量，所以C錯誤；人體內(nèi)神經(jīng)元興奮的生理基礎是Na+通過②方式即協(xié)助擴散內(nèi)流，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“物競天擇，適者生存”的生物進化理論出自
          A. 《物種起源》
          B. 《天體運行論》
          C. 《自然哲學的數(shù)學原理》
          D. 《論動體的電動力學》
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個色盲男子和一個帶有色盲基因的正常女子結婚，預測他們的子女患色盲的機率是
          A. 50%B. 25%C. 12.5%D. 6.25%
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二倍體結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):
          親本組合
          F1株數(shù)
          F2株數(shù)
          紫色葉
          綠色葉
          紫色葉
          綠色葉
          ①紫色葉×綠色葉
          121
          0
          451
          30
          ②紫色葉×綠色葉
          89
          0
          242
          81
          請回答:
          (1)結球甘藍葉色性狀的遺傳遵循 定律。
          (2)表中組合①的兩個親本基因型為 ,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為 。
          (3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為 。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為 。
          (4)請用豎線(|)表示相關染色體,用點(·)表示相關基因位置,在下圖圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因型示意圖。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關遺傳相關實驗的說法，錯誤的是
          A. 可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布
          B. 改良苯酚品紅染液和醋酸洋紅液均可使染色體著色
          C. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA
          D. 煙草花葉病毒感染煙草實驗與噬菌體侵染細菌實驗有相同實驗思路
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】達爾文《物種起源》中闡述的“物競天擇，適者生存”法則不僅適用自然界，在人類社會也同樣適用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)機制，某同學設計了如下實驗步驟：
          第一步:取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液。
          第二步:將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組。
          第三步: 。
          第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射 。 
          第五步:2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。
          回答下列問題：
          （1）改正實驗步驟第一步中的兩處不妥當之處:①___________；②___________。
          （2）補齊實驗中的步驟:第三步:_________________________________。第四步:_______________________________________________________。
          （3）請設計一張本實驗的數(shù)據(jù)記錄表。
          （4）預期實驗結果:第四步注射以后，由于負反餓調(diào)節(jié)機制，A組兔子體內(nèi)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激表分泌量減少，導致甲狀腺激素合成減少，所以A組兔子甲狀腺中放射性___________（強、中、弱）；B組兔子體內(nèi)___________合成增加，所以B組兔子甲狀腺中放射性_______（強、中、弱）；C組兔子甲狀腺中放射性 ___________（強、中、弱）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，下圖能正確表示子代中雜合子所占比例(縱坐標)與自交代數(shù)(橫坐標)之間關系的曲線是：（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中，不屬于糖類的是
          A. 油脂B. 糖元C. 麥芽糖D. 葡萄糖
          

			
          

			
          
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