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          【題目】保護生物多樣性的措施包括（　 ）
          ①建立自然保護區(qū)　　�、谝胄碌奈锓N　　　 ③對瀕危的物種采取遷地保護④開發(fā)野生生物資源　�、輫焯铩� ⑥加強教育和法制管理
          A. ①②③ B. ③⑤⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          本題考點為生物多樣性的保護措施，將各選項中的各項措施，逐一分析答題．
          ①建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施，①正確； 
          ②引入新的物種有可能導致外來物種入侵，②錯誤； 
          ③對瀕危的物種采取遷地保護是保護生物多樣性有效的措施，③正確；
          ④開發(fā)野生生物資源不利于保護生物多樣性，④錯誤；
          ⑤圍湖造田不利于保護生物多樣性，⑤錯誤；
          ⑥加強教育和法制管理屬于保護生物多樣性的有效措施，⑥正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某高等植物根尖分生區(qū)細胞分裂過程中，染色質(zhì)與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關判斷正確的是
          A. ①→②過程是有絲分裂間期，同時細胞內(nèi)葉綠體數(shù)量增多
          B. ②→③過程中細胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體
          C. ④→⑤過程中染色體的著絲點分裂，核DNA的含量加倍
          D. ⑥→⑦過程中細胞中部向內(nèi)凹陷形成細胞板將細胞一分為二
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關蛋白質(zhì)和核酸的敘述中不正確的是
          A．核酸控制蛋白質(zhì)的合成，核酸的合成也需要蛋白質(zhì)的參與
          B．DNA空間結(jié)構(gòu)的多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
          C．某些蛋白質(zhì)和RNA能作為酶催化細胞內(nèi)的化學反應
          D．蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關HIV及人體免疫的敘述，正確的是
          A. 在HIV感染人體初期，T細胞數(shù)量呈增加趨勢
          B. HIV主要通過攻擊B細胞，導致艾滋病患者幾乎喪失全部的特異性免疫
          C. 艾滋病和類風濕性關節(jié)炎都屬于自身免疫病
          D. 可用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)HIV
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次（ ）
          A. 神經(jīng)元 B. 一個池塘中所有的魚
          C. 一只小貓 D. 生物圈
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖1表示種子萌發(fā)破土時產(chǎn)生的“頂端彎鉤”（研究表明，“頂端彎鉤”的形成與HLSI蛋白的合成有關）現(xiàn)象；下圖2是針對“頂端彎鉤”產(chǎn)生機理的實驗探究示意圖。下列相關敘述錯誤的是 
          A. 實驗的自變量為乙烯或茉莉素的有無
          B. “頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過程中的機械傷害
          C. “頂端彎鉤”的產(chǎn)生機理是茉莉素能促進HLSI蛋白的合成
          D. 圖2中實驗④的設置目的是探究茉莉素對乙稀作用的影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于遺傳物質(zhì)復制的相關敘述,正確的是
          A. 遺傳物質(zhì)復制都是半保留復制
          B. DNA復制時雙鏈全部解旋后開始延伸子鏈
          C. RNA復制時需要宿主細胞提供RNA復制酶
          D. 線粒體和葉綠體中均可發(fā)生遺傳物質(zhì)的復制
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示生物細胞發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：
          (1)在A、B、C、D、E五項生命活動中，屬于正常細胞的生命歷程的是___________。D的特征之一是________________________________。
          (2)B過程表示一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生____________的過程。
          (3)在真核生物中，A過程的方式可能有___________________________________。
          (4)在細胞有絲分裂末期染色體的動態(tài)變化是指_________________________________，在生物發(fā)育過程中細胞分化實質(zhì)是_____________________________。
          (5)人體出現(xiàn)衰老往往兩鬢首先出現(xiàn)白發(fā)，原因是____________________活性下降所致。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，表示物質(zhì)促進或抑制的產(chǎn)生，產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是
          A. 若該器官為骨骼肌，可表示胰高血糖素，可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖
          B. 若該器官為胰腺，可能是促胰液素，可能是胰液
          C. 若該器官為下丘腦，可能是甲狀腺激素，可表示促甲狀腺激素釋放激素
          D. 若該器官為性腺，則可能是促性腺激素釋放激素，可表示性激素
          

			
          

			
          
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