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          【題目】下表是一個(gè)相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查：
          種 群
          甲
          乙
          丙
          丁
          戊
          能量(107kJ·m—2)
          2.50
          13.30
          9.80
          0.28
          220.00
          圖①～④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是
          A. ① ③ B. ② ③ C. ② ④ D. ① ④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是10%～20%，由此可以計(jì)算出戊是第一營養(yǎng)級，乙、丙是第二營養(yǎng)級，甲是第三營養(yǎng)級，丁是第四營養(yǎng)級，①錯誤；根據(jù)題意分析，戊是第一營養(yǎng)級，處于能量金字塔的最下層；乙丙是第二營養(yǎng)級，處于能量金字塔的第二層；甲是第三營養(yǎng)級，處于能量金字塔的第三層；丁是第四營養(yǎng)級，處于能量金字塔的第四層，②正確；乙與丙之間是競爭關(guān)系，競爭關(guān)系的圖象應(yīng)滿足此消彼長，此長彼消若競爭過于激烈甚至?xí)幸环较?/span>，而圖三是捕食關(guān)系的圖象，③錯誤；除去甲和丁后，乙和丙缺少天敵且食物唯一，因此種間競爭更加激烈可能會出現(xiàn)一方的徹底消亡，④正確；所以與表中數(shù)據(jù)不相符合的是①③，所以選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】G蛋白是鳥苷酸結(jié)合蛋白。激活狀態(tài)下的G蛋白可以激發(fā)多種后續(xù)反應(yīng)。據(jù)圖分析錯誤的是
          A. 膜蛋白EP1可分為a、b、c三部分，其中疏水部位主要是b
          B. 鳥苷三磷酸（GTP），為G蛋白的結(jié)合物之一，其結(jié)構(gòu)簡式為G-P～P～P
          C. G蛋白被激活后可以再激活PLCβ酶，進(jìn)而促使Ca2+進(jìn)入細(xì)胞，分析可知該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜的方式為主動運(yùn)輸
          D. 膜蛋白EP1與G蛋白為偶聯(lián)受體，即EP1接受膜外配體刺激后，G蛋白可被激活，膜外配體是PGE2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】雜合子高莖豌豆自交，后代中已有15株高莖，第16、17、18、19、20株分別是高莖的可能性是
          A．25% B．75% C．100% D．0
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】父母都是雙眼皮，生出了單眼皮的孩子，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
          A．表現(xiàn)型 B．基因型  C．伴性遺傳  D．性狀分離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)tRNA與密碼子的敘述，正確的是
          A.決定一種氨基酸的密碼子只有一種B.tRNA可作為蛋白質(zhì)翻譯的模板
          C.tRNA的反密碼子直接與氨基酸結(jié)合D.tRNA上結(jié)合氨基酸的位點(diǎn)在反密碼子外
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是對生物體ATP的有關(guān)敘述，其中正確的一項(xiàng)是
          A．藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP
          B．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化在活細(xì)胞中一定是永無休止的
          C．ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
          D．ATP與ADP中的“A”都是指腺苷，即腺嘌呤脫氧核苷酸 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是(　　)
          A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌
          B. 劃線操作須在火焰上進(jìn)行
          C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落
          D. 在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營養(yǎng)級，F為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2·a）。請分析回答：
          Pg
          Pn
          R
          A
          15．9
          2．8
          13．1
          B
          970．7
          369．4
          601．3
          C
          1.9
          0.8
          1.1
          D
          89.2
          33.9
          55.3
          E
          94.7
          33.0
          61.7
          F
          211．5
          20．1
          191．4
          （1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______；該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（或食物網(wǎng)）的構(gòu)成為__________。
          （2）據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關(guān)系是：Pn=________________。
          （3）次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是_______________。
          （4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的碳以_________________的形式可以通過生產(chǎn)者的______________（生理活動)進(jìn)入生物界。
          （5）如果D作為該湖泊中的經(jīng)濟(jì)魚類，生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量，又不破壞其種群穩(wěn)定，通常將捕撈量控制在D的環(huán)境負(fù)荷量一半的水平上，原因是_________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA（生長素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）對根系生長的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖．下列相關(guān)敘述或推理正確的有幾個(gè)
          ①IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物 
          ②圖示信息可反映出IAA和IBA的作用具有兩重性 
          ③人體中沒有控制分解生長素的酶合成的基因 
          ④將植物移至缺氧環(huán)境中，其向光性會受影響 
          ⑤IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝，并向細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
          ⑥同濃度的IBA和NAA對根系生長的作用效果有差異
          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案