【題目】下列過(guò)程一定不能產(chǎn)生葡萄糖的是
A. 蔗糖水解 B. 淀粉水解
C. 麥芽糖水解 D. 半乳糖水解
【答案】D
【解析】試題分析：蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；淀粉徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖，B項(xiàng)錯(cuò)誤；麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖，C項(xiàng)錯(cuò)誤；半乳糖為單糖，不能水解，D項(xiàng)正確。
全程金卷系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分構(gòu)成了生物群落
B. 在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體型一定越大
C. 同一種生物在不同食物鏈中，可占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能顯必然大于消費(fèi)者同化的能量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述中正確的是
A．同時(shí)來(lái)自父方或母方的兩條染色體
B.分別來(lái)自父方或母方的兩條染色體
C．減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)配對(duì)的兩條染色體
D.大小形狀完全相同的兩條染色體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是（ ）
A．神經(jīng)細(xì)胞合成糖蛋白需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體的參與
B．硝化細(xì)菌沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能將丙酮酸徹底氧化分解
C．核糖體是分布最廣泛的一種細(xì)胞器，是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所
D．高爾基體在植物和動(dòng)物細(xì)胞中可以執(zhí)行不同的功能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖中a-i表示某物質(zhì)（答題時(shí)用字母表示），①—⑤表示相關(guān)生理過(guò)程，據(jù)圖回答：
（1）①—⑤過(guò)程，能在人體成熟的紅細(xì)胞中進(jìn)行的是 （填標(biāo)號(hào)）。
（2）圖中a物質(zhì)名稱(chēng) ，f物質(zhì)表示 ，將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是圖中 （用圖中字母表示）。
（3）有人利用小球藻做了乙圖所示實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)各試管中小球藻的數(shù)量相同，請(qǐng)回答：
①酵母菌在快速繁殖時(shí)，細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式__________________。
②將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間，B、C兩試管中小球藻密度較大的是___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是一個(gè)家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶該病的致病基因，下列敘述正確的是( )
A. 該病是伴X染色體的隱性遺傳病
B. 若7號(hào)與8號(hào)結(jié)婚，他們生的男孩中患病的概率是1/2
C. 4號(hào)帶有致病基因的概率是2/3
D. 9號(hào)的致病基因來(lái)自于1號(hào)或2號(hào)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是
A．ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能
C．細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)一般需要消耗ATP
D．ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖2中，兩條虛線(xiàn)之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間。
（1）寫(xiě)出圖1中存在的食物網(wǎng)： 。
（2）若圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)為草原生態(tài)系統(tǒng)，放牧和割草不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況，也會(huì)影響土壤小動(dòng)物和微生物的數(shù)量及分布，從而改變草原群落的 結(jié)構(gòu)。
（3）圖1中B與D之間的信息傳遞種類(lèi)可能有物理信息，化學(xué)信息和 。
（4）已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕，其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后才逐漸趨于穩(wěn)定，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的這段時(shí)間內(nèi)發(fā)生 演替。
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖2可知，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)a和另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＜yb，則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性大小關(guān)系為a b。
（6）目前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩， 保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，而建立植物園，動(dòng)物園以及瀕危動(dòng)植物繁育中心會(huì)為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)，這屬于 保護(hù)。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)試劑 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
A | 楊樹(shù)根的永久裝片 | —— | 高倍鏡的使用 |
B | 新鮮的菠菜葉片 | 無(wú)水乙醇（丙酮）、SiO2、層析液 | 觀察葉綠體中的色素 |
C | 糖尿病人的尿液 | 斐林試劑 | 觀察特定顏色 |
D | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 |
（1）A組實(shí)驗(yàn)中用同一個(gè)顯微鏡觀察了同一裝片四次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下圖所示。其中視野最暗的是________。
（2）B組實(shí)驗(yàn)中還需要加入的試劑是_______，其作用是_________________。下面表示B組實(shí)驗(yàn)新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果示意圖。其中色素帶c是_____，呈現(xiàn)為______色。
（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到特定的顏色是____________，用正常人的尿液重復(fù)實(shí)驗(yàn)觀察到的顏色是__________。
（4）做D實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要觀察根尖 區(qū)細(xì)胞，呈________形；某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的四個(gè)時(shí)期模式圖，下列四圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>___________________（用字母表示），染色單體消失于 時(shí)期（用圖中字母表示），圖中D時(shí)期染色體數(shù)、染色單體數(shù)與核DNA數(shù)的比例為 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com